简介：摘要：实验作为物理课程的重要部分，传统的物理教学中，理论和实践难以实现真正的结合。在初中阶段的物理学科当中，浮力教学尤其重要，教师和学生需要予以重视。教师想要学生充分了解物理浮力知识，需要教师自身具有超高的专业技能，进一步能够对学生科学地开展。因此，教师需要了解学生的物理水平，帮助学生学习浮力知识。教师通过多种方法开展教学活动，在利用实验的基础上，培养学生的物理思维，进一步提高学生的浮力知识水平。
初中物理浮力教学中实验探究模式的运用
