简介：摘要马克思曾经说过“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”学生对于音乐的反应固然与其个体的兴趣、爱好、遗传因素有一定的关系，但我们应当更加重视学生的音乐能力在其中的作用。音乐鉴赏能力的提高，不是一朝一夕就能达到目的的，需要在长期不断的欣赏过程中积累丰富的优秀作品，久而久之就会提高学生对优秀音乐作品的兴趣和音乐鉴赏能力。
简介：摘要培养学生的自主学习能力是时代的要求，在教学中要引导学生进行预习，检测预习效果，让数学回归生活，教师加强专业素养感染学生，提高学习数学的兴趣，组织学生编写复习提纲，建立错题档案，编写数学试题，提高学生分析问题、解决问题的能力。
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