简介：摘要：关于绝对值的概念和计算对学生来讲是学习的难点，本文列举一道求代数式最值问题例题，以数形结合思想方法为指导，介绍了借助几何画板动态演示来突破难点的全过程，为绝对值教学和用图形探究代数问题提供了一种策略。
用几何画板突破绝对值教学难点的策略
