简介：摘 要：目的 本论文旨在探讨公立医院中患者满意度与员工满意度之间的关系。方法 通过对某市公立医院患者和员工满意度数据的回顾性分析，研究不同患者群体的满意度差异及其与员工满意度的关系。结果 研究结果显示，患者满意度总体呈上升趋势，不同维度的满意度得分存在显著差异。结论 虽然患者满意度和员工满意度之间没有显著的线性相关性，但改善员工满意度仍有助于提升患者的整体就医体验。

简介：摘要：目的 探讨心电图在急性肺栓塞诊断中的应用效果。方法 回顾性分析我院90例急性肺栓塞患者的临床诊断资料，结合心电图图谱进行分析。结果 23例患者出现SⅠQⅢTⅢ，比例为25.5%，34例患者出现胸前导联，比例37.8%；25例患者出现完全性的右束支传导阻滞，比例27.7%；8例患者出现窦性心动过速，比例8.9%。结论 心电图在急性肺栓塞诊断中的效果显著，可以作为肺动脉造影、超声心动图等的一种辅助诊断方法。

简介：摘要：目的：研究采用腹部超声检查肝胆疾病的临床诊断效果。方法：选择本院2020年1月-2021年2月收治的52例患者作为研究对象，所有患者临床证实为肝胆疾病，随机分为对照组与观察组，各26例。对照组患者采取常规症状诊断方法，观察组患者采取腹部超声检查方法，比较两组患者的临床诊断效果。结果：观察组患者病理诊断结果为26例，实验诊断结果为24例，诊断准确率为92.30%，对照组患者病理诊断结果为26例，实验诊断结果为15例，诊断准确率为57.69%，观察组患者的诊断效果显著高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在肝胆疾病诊断中采用腹部超声检查，可以保证诊断准确性，为临床治疗提供有效参考信息，值得采纳、推广。

简介：摘要目的探究脑卒中后吞咽障碍早期康复训练的应用效果。方法收集我院自2017年5月-2018年5月期间收治的80例脑卒中后吞咽障碍患者作为观察对象，根据康复训练方法不同分为对照组与观察组，每组各40例。对照组给予常规护理，观察组给予早期康复训练，观察并比较两组干预效果。结果经两周康复训练后，两组吞咽功能评分均明显降低（P<0.05），且观察组吞咽功能评分为（1.73±0.81）分，明显低于对照组的（2.54±0.69）分（P<0.05）；观察组康复总有效率为95.00%，明显高于对照组的75.00%（P<0.05）。结论早期康复训练有助于改善脑卒中后吞咽障碍患者吞咽功能，提升其生活质量，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的对临床护理路径在肝癌手术中的应用效果进行讨论。方法选择在2015年1月至2015年10月期间于我院进行肝癌手术的患者74例，将其依据不同的护理方法分为对照组及观察组，对照组患者予以常规护理，观察组患者应用临床护理路径，对两组患者护理满意度及护理效果进行对比。结果观察组患者住院时间、卧床时间皆短于对照组，且住院费用少于对照组，上述各组间数据差异的对比皆存在统计学意义（P＜0.05）；观察组患者护理满意度97.3%显著优于对照组73.0%，数据差异经检验有统计学意义存在（P＜0.05）。结论临床护理路径的应用可降低肝癌患者住院时间，提高护理满意度，对其生命质量的提高具有重要意义。

简介：摘要：高中语文教师要运用多种方法提高语文课堂的教学效率，教师通过微课教学向学生展示多彩的教学内容，教师要注重运用课堂提问的方法激发学生对问题的思考，教师设计精彩的课堂导入，吸引学生的注意力，教师还要注重学生之间的合作与交流，使学生积极参与到课堂中。下面，我从“一、借助微课教学，激发学生的语文学习兴趣”“二、运用课堂提问，使学生积极思考课堂内容”“三、设计精彩的课堂导入，提高课堂的吸引力”“四、小组合作探究，提高学生的课堂参与性”四个方面入手，就如何提高高中语文课堂教学效果进行初步的分析与探讨。

简介：【摘要】目的：观察分析新产科分娩模式LDRP（产科家庭一体化产房）提高产房分娩质量的实际作用。方法：本院产科于2020年11月--2021年11月纳入的待产孕妇100例作为观察对象，运用数字随机表法设为常规组（普通产房分娩）、研究组（LDRP分娩模式），各50例。结果：研究组总产程时间、产后出血量、新生儿评分、总费用均优于常规组（p

简介：摘要目的了解体位干预在预防和减少剖宫产术中仰卧位低血压综合征的作用。方法选择我院剖宫产术的产妇284例，随机分组，观察组在手术的不同时段采用不同的体位。对照组术中采用常规的平卧位。两组病人均监测血压、血氧饱和度、胎心率、临床症状和体征变化。结果观察组低血压等临床症状的发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论体位干预可以预防和减少手术中仰卧位低血压综合征的发生，提高手术安全，保证母婴平安。

简介：摘要目的研究普拉提核心力量训练对大学女生形态、心肺功能、平衡能力及灵活性指标的影响。方法40个大学女生按实验目的分为常规体育课程组(CK组)及普拉提训练课程组(PM组)，PM组训练强度为每周2次时间为60～80 min的普拉提训练，训练持续16 w，训练前后测定形态、心肺功能、平衡能力及灵活性指标。结果协方差分析结果表明，普拉提训练课程能够显著影响大学女生心肺功能、灵活性及身体平衡能力。通过前后测试指标比较分析，PM组前测和后测数据有显著差异，其中大学女生体重显著下降1.09%(t＝2.709；P＝0.014)，大腿围显著下降0.34%(t＝2.554, P＝0.019)，腰围显著下降0.99%(t＝4.223, P＝0.000)、腰部皮褶厚度显著下降4.25%(t＝4.908, P＝0.000)、腹部皮褶显著下降1.54%(t＝5.329, P＝0.000)。PM组心肺功能呈现显著提升，其中肺活量显著增加27.05%(t＝－26.544, P＝0.000)，最大吸氧量显著增加4.89%(t＝－10.141, P＝0.000)，每搏输出量显著增加4.23%(t＝－15.143, P＝0.000)，心率显著下降3.06%(t＝4.886，P＝0.000)；PM组的柔韧性指标也呈现显著变化，坐位体前屈显著上升47.04%(t＝－30.368, P＝0.000)，仰卧起坐次数显著增加45.70%(t＝－17.512, P＝0.000)，Romberg显著提升达91.41%(t＝－11.451, P＝0.000)，功能性伸展显著提升6.55%(t＝－6.128, P＝0.000)。结论普拉提运动能有效提升大学女生心肺功能、平衡能力及机体灵活性。

简介：摘要目的探讨对肺炎支原体感染患儿实施个性化护理的临床效果。方法临床纳入本院2017.3~2018.3期间收治98例肺炎支原体感染患儿作为研究对象，随机将全部入选者分为研究组、对照组，均为49例。对照组实施临床常规护理方案，研究组在此基础上实施个性化护理，分析对比两组临床疗效。结果研究组临床总有效率为97.96%，与对照组的89.80%相比明显更高（X2=5.795、P=0.016）。结论对肺炎支原体感染患儿而言，个性化护理的实施具有重要临床意义，可进一步缓解患儿临床症状及体征，提高临床疗效，具备临床实施意义与运用价值。

简介：摘要：游戏化学习模式作为一种新兴的教学方法，其在西藏高中美术鉴赏教学中的应用，为传统教学模式带来了创新。本文通过实践研究，分析了游戏化学习模式在西藏高中美术鉴赏教学中的实施过程，并对其效果进行了评估。研究发现，游戏化学习模式能够有效提升学生的学习兴趣和参与度，促进学生对美术作品的深入理解和鉴赏能力的提升。本文的研究成果为西藏地区高中美术教学提供了新的教学策略和方法。

简介：摘要：目的：有针对性的分析对于老年慢性阻塞性肺疾病合并肺部感染的患者采取盐酸氨溴索联合雾化吸入方法进行治疗所呈现出的临床疗效，希望为临床医生提供一定的指导。方法：本次研究对象选自于我们医院在2018年1月到2019年12月所收治的慢阻肺合并肺部感染患者80例，对其进行深入研究，然后结合研究的需要对所有研究对象分成对照组和观察组，每组各有患者40例，其中针对对照组患者采取常规吸氧平喘等治疗方法，针对观察组患者而言，是以对照组为基础进一步采取盐酸氨溴索联合雾化吸入治疗方法采取综合性护理措施，然后针对两组患者的治疗总有效率和不良事件发生几率等情况进行对比。结果:通过对比能够明显看出，观察组患者的治疗总有效率，不良反映发生几率等情况要显著地优于对照组，两组差异具有统计学意义(X2=11.4219，P

简介：摘要目的探讨标准化手术护理配合在腹腔镜胰十二指肠切除术中的应用效果。方法选取2017年4月至2018年4月我院82例行腹腔镜胰十二指肠切除术患者为研究对象，根据手术顺序将受试者进行分组，其中对照组41例行常规的手术室护理，研究组41例行标准化手术护理配合，比较两组手术时间、医生满意度及并发症发生率。结果研究组手术时间及并发症发生率均显著少于对照组，医生满意度评分显著高于对照组，（P＜0.05）。结论标准化手术护理配合可有效缩短手术时间，减少手术并发症，提高医生满意度，对保证腹腔镜胰十二指肠切除术的手术效果具有积极意义。