简介：摘要：目的，探讨集束化护理对泌尿外科患者术后尿路感染导尿管相关性尿路感染发生率的影响。方法，选择我院术后留置导尿管患者200例，等分为两组，对照组行常规护理，观察组行集束化护理，比较两组患者的导尿管相关性尿路感染发生率及生活状况评分。结果，观察组患者的导尿管相关性尿路感染发生率为6%，相比对照组的16%显著偏低(P＜0．05);观察组患者的生活状况指标评分相比对照组均显著偏高(P＜0．05)。结论，集束化护理在神经内科留置导尿管患者中的应用，可有效减少导尿管相关性尿路感染的发生，改善患者生活状况。

简介：摘要 高中物理教学，随着新课改的推进正在不断地革新教学模式，从教育教学的发展规律来看，现阶段高中物理教学的改革重点集中在学生素养、能力培育上，以学生学习与发展作为教学改革依据，更能保证教育教学改革符合新课改的要求。本文主要是探究如何在新课改背景下，加强对学生的创新思维、创新能力培养，以学生思维、能力培育作为高中物理教学的改革关键，提出实现学生创新思维与创新能力培养的实施策略。

简介：

简介：【 摘要 】 目的 ：探讨 31 例颈椎间盘突出症患者的围手术期护理。 方法 ：选择 201 7 年 8 月 -201 8 年 3 月我科收治的颈椎间盘突出症患者 31 例，通过保守治疗 6 例；手术治疗 25 例，术前通过对患者实施心理护理、术前训练（推压气管食管训练、床上大小便训练）等准备；术后通过： 1 、常规护理 2 、疼痛的护理； 3 、术后活动指导。 结果 ：统计术后并发症发生率、住院周期，通过对患者进行护理及健康教育指导，患者并发症发生率明显减少，住院周期缩短，既节省了医疗资源，又提高了患者满意度。 结 论 ：利用患者等待手术期间，将术后需要配合的问题，术前给予指导，使患者有了充分的准备，术后便能够更好的配合，既减少了术后并发症的发生，又有效的提高了患者健康教育知晓率和患者满意度。

简介：摘要目的观察和分析心理护理对ICU清醒患者ICU综合征的预防效果。方法从本院于2017年4月到2018年4月期间收治的所有ICU清醒患者当中随机选取其中96例自愿参与本次试验研究的患者作为本次试验研究的观察和分析对象，将这96例患者按照数字随机法分为对照组的48例患者和观察组的48例患者两个组别；对照组的48例患者实施常规护理，观察组的48例患者在对照组常规护理的基础上实施心理护理干预，对比两组患者的ICU综合征发生率、护理前后的焦虑评分和抑郁评分以及护理满意度评分。结果观察组患者的ICU综合征发生率为%，明显低于对照组%的ICU综合征发生率，P＜0.05，差异具有统计学意义；护理前，观察组和对照组两组患者在焦虑评分和抑郁评分方面没有差异，P＞0.05，差异没有统计学意义，护理后，观察组患者的焦虑评分为（30.56±2.31）分、抑郁评分为（39.63±5.19）分，对照组患者的焦虑评分为（38.75±4.27）分、抑郁评分为（45.73±4.37）分，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论在常规护理的基础上对ICU清醒患者实施心理护理，能够显著降低患者ICU综合征的发生率，明显改善患者的焦虑、抑郁评分，提高护理满意度评分，值得在临床上大力推广。

简介：游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称“《纲要》”)中指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”.如何在“玩”中发掘幼儿“学”的主动性,让幼儿在主题探究活动背景下玩得开心、学得有效?教师在主题探究活动中应及时发现幼儿“玩”的兴趣,支持幼儿“玩”得有价值,鼓励幼儿积极思考,勇敢探索.