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作者：翁梦梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-09-19
出处：《教育学文摘》 2017年第9期
机构：翁梦梅福建省莆田市秀屿区笏石中心小学351100

简介：摘要2011版语文课程标准提到“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”发展学生口头表达能力是促进其书面语言运用能力的前提，本文将浅谈如何指导学生“从说到写”。
标签：写作教学从说到写

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