简介: 摘 要:随着素质教育观念的不断深入以及新课程标准的提出,语文教学的观念发生了重大变化,写作教学作为语文教学中非常重要的组成部分,对学生语言表达能力的提升有着十分重要的作用;但是由于初中生的社会经生活经验较少,在写作过程中缺乏真实的生活体验和感悟,导致很多学生写作质量不高,通常比较像流水账,缺乏真实的感受,生活化教学在语文写作教学中的应用不仅能够改善目前写作教学中的弊端,而且不断促进初中语文写作教学质量的提升。
简介:摘要:问题教学是教育教学中的常用方法,通过不断的调整与优化,问题教学的效果一直都在提升。所以,在进行小学阶段的语文教学时,教师可以将问题教学与语文教学进行有效结合,让多样化的问题来带动学生思考,加深学生对语文课程内容的理解,同时促进学生语文实力的提升。
简介:摘要随着任务型教学的实施,小组合作学习的应用越来越广泛,它充分体现了“以学生为主体”的新课程理念,培养学生的合作能力和创新思维。本文就小组合作学习的必要性及在实施活动中所遇到的问题提出自己的见解,并进行反思,探索提高小组合作学习的有效性。