简介：摘要目的探究传染科护理行为中的感染危险因素及其管理对策。方法选取我院传染科2017年10月～2018年10月收治的42例护理行为危险事故的临床资料进行回顾性分析，探究这些危险事故发生的原因，根据原因实施相应的管理措施，比较管理措施实施前后危险事故的发生情况。结果实施管理措施之后，发生12例危险事故，仅为管理措施实施前的28.6%，与管理措施实施前危险事故发生率存在显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论传染科护理行为中，感染危险因素发生率比较高，要积极地采取相应的措施加以防范和管理，减少危险事故的发生，保证患者的安全。
简介：摘要尊重是教育的绝对前提，作为一名幼儿园教师对待班里的每一位幼儿应做到公正、公平看待幼儿；包容、理解爱戴幼儿；赏识、激励赞赏幼儿，幼儿才会得到更多的关爱与尊重，各方面的发展在早期阶段才能奠定良好的基础。
传染科护理行为中的感染危险因素及其管理对策
尊重幼儿发展的个体差异
