简介：摘要：作业设计在数学教学中，占有重要地位，作业设计的内容、形式以及作业的实施效果与学生的学习效率和对数学学科的喜爱程度存在紧密的关系。有的学校为了增加作业的针对性，满足本校学生的学习需求，拒绝统一购买教辅资料，而由本校教师共同合作设计一套校本作业。这类作业的针对性较强，同时内容也会比传统作业要丰富。为此，基于时代教育背景，如何发挥校本作业在核心素养培育下的应用效果，需要每个教师积极思考与探究。
小学数学校本作业设计中的核心素养培育
