简介：摘要：矿产资源开发一定程度上提升了人民的生活质量，促进了当地经济的快速增长，然而，由于粗放式的过度开采，造成了一系列严重的矿山地质环境问题，激化了矿区居民和矿山开采之间矛盾与冲突。随着国家环保力度的加强和人们环境意识的提升，矿山地质环境治理工作稳步推进，加大矿山地质灾害防治，做好地质环境保护工作，才能够实现矿山建设的可持续发展。

简介：摘要：班级管理是教育教学的重要组成部分。本文阐述了高中班主任班级管理工作的意义，通过民主管理、学生参与、家校合作及情感教育几个方面着重探讨了新课程改革环境下班主任管理班级的具体思路，旨在为相关教师提供理论性的参考意见，确保班级教学的实效性，为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。

简介：摘要：就电力系统来讲，电气设备的作用是以传输交换和调节控制为主，其运行安全性直接影响电气系统能否安全运行，只有确保电气设备稳定运行，才可以将电力系统在运行中发生故障的几率最小化。当前，我国在电气设备维护中普遍采取高压试验方法来检验电气设备的所有性能，但是电气高压试验具有较强的危险性，所以电气高压试验事故的防范显得至关重要。如果要想提高电气高压试验的有效性，必须要全面科学分析电气高压试验危险性及其防范措施。

简介：摘要：基于信息化发展趋势全面深化中职语文教学改革，要求中职语文老师必须紧跟信息化教育步伐，利用多种形式的信息化载体优化升级传统教学方式，切实满足中职生的个体化学习需求，引导学生主动建构更完整的中职语文知识体系，逐步爱上语文。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展，人民的生活质量逐步提高，对于电力系统也提出了许多新要求。与此同时，电网企业也在不断扩大规模，其中出现了一些问题，例如在电力系统的平日运行中，经常会出现各种各样的故障，而其中多数是由变电设备引起。电力系统的运转失灵将会直接导致企业经济效益下降，居民的生活质量难以得到保障。因此，我们必须要重视变电检修工作，务必要着力优化变电检修流程和变电检修技术，以期使电力系统保持平稳运行。本文主要针对变电检修流程和技术进行了深入分析，并且提出了相关优化措施。

简介：摘要：随着我国教学观念的不断发展，以及全球经济化等因素的影响，对于初中英语教学的重视程度逐渐上升，初中英语教学过程中，学生写作能力的培养是其中极为重要的教学难点之一，目前初中英语教学之中，学生的写作能力存在一定的不足，大部分学生本就对英语学习兴趣不足，对于写作的掌握能力更是较差，随着初中英语教学研究的深入，加强对学生的英语写作能力的教学方式也在不断探讨之中，而读与写之间具有极为密切的关系，近期初中英语教师逐渐开始对英语阅读加大教学力度，借此对学生的英语写作能力进行提升。

简介：摘要：为了陶冶学生情操，让学生写出富有个性的作文，必须尊重学生个性，引导主体参与，活动跟学生商议，时机由学生提供，命题跟学生讨论，让他们从广阔的生活空间获取丰富的写作素材，使学生成为学习的主人，作文的主人。

简介：

简介：摘要：随着经济和社会的不断发展，近些年来对于机电安装的要求越来越高，无论是机电安装的规模还是精度都成为行业下一发展阶段的重点突破领域，因而机电安装过程之中所出现的新技术越来越多。而当下最为实用，也是关注点最高的为BIM技术。因而本文针对BIM技术在机电安装中的应用进行了一定程度的分析，并提出了相关的意见和建议供有关部门进行参考，希望能在机电安装中起到一定的借鉴作用。

简介：摘 要：EPC总承包模式目前已成为国际工程执行主流模式之一。海外EPC工程总包商承担项目的设计、采购、施工全过程的工作，承担项目管理工作并对项目最终产品负责，是整个项目实施的核心，因而面临巨大的风险。是否能够对风险进行合理地控制与防范将决定整个EPC项目的成败。本文首先对目前海外输变电总承包项目中的主要风险进行分析，然后提出相关风险管控措施，旨在为促进我国输变电项目管理水平的提高提供参考。

简介：摘要：目的：分析高龄骨科患者下肢手术中麻醉护理配合的应用效果。方法：选取2019年1月—2020年6月期间在我院就诊的106例接受下肢手术的高龄骨科患者，随机分为研究组与对照组，每组53例，对照组患者以传统常规护理的方法进行护理，研究组患者应用护理配合进行护理干预，对两组患者护理后的麻醉效果以及护理满意度进行对比。结果：相对于对照组患者而言，研究组患者护理后麻醉起效时间、阻滞完善时间显著更短，麻醉用药剂量显著更少，差异具有统计学意义（P＜0.05）。相对于对照组患者而言，研究组患者护理满意度显著更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用护理配合对行下肢手术的高龄骨科患者进行护理，能够有效的提升患者的麻醉效果，同时提升患者对护理服务的满意程度，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】 目的 探讨中年结直肠癌造瘘患者不同时期的心理特点及相对应的心理干预。方法 通过分析中年结直肠癌造瘘患者的心理状态，找出相应的护理措施。结果 中年直肠癌造瘘患者的不良心理状态得到改善，逐步恢复健康。结论 恰当的心理指导，是获得健康的重要组成部分，有利于提高中年直肠癌造瘘患者的生活质量。

简介：摘要：随着教育改革的深入,社会对中职语文教学内容的深度、宽度、高度也有了更高的要求。这就需要在中职语文教材中加入更多的人文素养、传统文化、德育思想等元素,来培养一批拥有良好的人文素养、思想道德、文化内涵等的优秀人才,从而实现社会主义传统文化的伟大复兴这一雄伟目标。笔者将从传统文化的角度入手,对在中职语文教学中融合传统文化的可行性及相关措施进行探讨。

简介：［摘要］目的 探讨简易负压治疗在妇科肿瘤患者的术后脂肪液化伤口中的应用效果。方法 采用方便抽样方法，2019年7月-2020年7月在云南省某三甲肿瘤专科医院伤口造口专科门诊的300名妇科肿瘤患者进行研究。统计结合简易负压治疗的换药方法缩短肿瘤患者术后伤口愈合的时间和节约治疗费用。结果 简易负压治疗充分引流创面的渗液，负压状态可促进肉芽生长，缩小伤口创面。 结论 简易负压治疗具有操作简单、制作方便，能明显缩短肿瘤患者术后伤口愈合的时间，节约治疗费用的优点。

简介：【摘要】英语写作是语言综合运用能力的具体体现，能够真实地反映出学生当前的英语水平和能力。在初中英语写作教学中，许多老师重结果轻过程性指导，没有真正把写作教学与其他语言交际功能的培养有机的结合起来。 【关键词】支架式教学；初中英语；写作； 一、分析问题，直面英语写作教学现状 从中考英语写作命题角度看：中考写作考查学生表达思想、再现生活经历、描述事物、发表观点的能力。书面表达题给学生提供的情景真实可信，符合学生的年龄特点，贴近学生的生活与社会实际，是学生曾经历过或观察到的事情；给出的提示不多，让学生有更大的想象和写作的空间。近年来，英语作文越来越开放，话题作文占比越来越高。从教师角度看：大部分英语教师平时主要注重对听、说、读能力的培养，但对写作教学的重要性认识不够，课堂上老师“舍不得”给予学生充分的时间完成写作，经常草草了事，教学方法单一，缺少创新，写作话题远离学生生活，难以激发学生的写作欲望，激活学生的思维，在写作指导和评价的策略上缺乏系统的指导。从学生角度看：不少学生基础薄弱，缺乏真实语言环境体验，对写作不重视，缺少足够的写作训练和来自教师的指导，对所学语言知识难以学以致用，关注写作过程不够，导致学生写作没有思路，学生写作畏难情绪较大，兴趣不高，写作技能的提高普遍缓慢。 二、寻找策略，为英语写作教学推波助澜 Bruner等人依据最近发展区理论提出了支架式教学，指出当教学难度超过学生现有水平时，教师为学生提供帮助和引导的支架，使学习任务逐渐从教师转向学生本人，使学习从被动学习走向主动学习。通过提供支架--进入情境--协作学习--独立写作--效果评价，通过建构阶梯式学习平台，提供语言学习的语境，顺利平稳达成既定的学习目标，推动学生由当前的认知水平过渡到潜在发展水平。在英语写作教学中教师不仅仅要关注低层次信息，更需要帮助学生关注如何表达中心思想、发展中心思想、组织文章结构等高层次信息。在支架理论指导下，本文以省教育研究与发展中心张老师执教的人教版八下Unit1 Section A 3a-3c写作课为例，阐述通过搭建支架，设计有梯度的活动，提升学生的写作能力。 三、搭建支架，促进英语过程性写作 1.巧设问题支架，抓住重要资源标题及插图。本文是一篇新闻报道，张老师注意把握好时机，通过设计问题What can you see in the news report? What happened to the man lying by the road？充分发挥学生的主观能动性，巧设问题支架，引导学生根据标题和插图来预测大意并获取关键信息，通过讨论来理解课文内容，帮助学生理清逻辑关系，激发学生脑海中的图示，对正确理解新闻内容形成帮助，促使学生有目的的学习。 2.搭建图示支架，梳理文本结构。图示作为一种可视化支架，使语言信息的呈现更加直观明晰。张老师通过设计Read and circle，Read and Underline，Circle the verbs三个教学环节，通过图示支架引导学生梳理新闻六要素(5Wh+1H questions),总结出文本中的facts and opinions，帮助学生整体把握语篇，巩固和内化文本知识，总结出有利于学生逻辑思维能力发展，并为学生写作积累基本的信息。通过图示支架梳理结构，有效降低了文本理解的难度，减轻学生的畏难心理，从而更有效的完成了学习任务。 3.构建范例支架，生成写作素材。写作是加工并输出信息的创造性活动，在写作过程中学生需要储存足够的知识信息，从而形成范例支架，作为仿写的参考和借鉴。张老师通过设计Make an interview活动，让学生依据表格Discuss the possible questions in their interview .然后让学生现场找教师及学生进行采访和记录，以此积累写作的素材并运用到自己的写作中去。通过范例支架帮助学生谋篇布局，引导学生模仿文体特征和知识要素进行新写作，并使学生进入高效的学习状态，构建今天新闻的文本结构。避免了抽象复杂的解释，使学生快速掌握完成任务的关键和要领，教师及时了解学生学习中遇到的困难，为学生提供策略方法指导，促进学生形成写作框架并积累足够的写作素材，培养了学生的逻辑性思维。 4.设计评价支架，实施多元评价。为使学生在写作前明确写作要点，促进高效写作，张老师依据学习目标设计了同伴互评及自我评价表，形成写作的评价支架。依据评价标准，不仅使学生在写作过程中有据可依，而且可以促进文章修改阶段的反馈和调控，促进学生的写作效率和写作质量。 在学生完成写作任务后，通过自查对文章进行自我修正，培养学生独立思考，自主学习的能力。同伴互评不仅可以帮助同伴发现不足，而且可以提供相互借鉴的机会，实现共同提升。最后教师的点评，帮助学生全面发现问题，使作文更有深度和广度，达到综合能力的提升。在整个过程中，每个学生都是写作的参与者和评价者，评价的过程有利于学生体会分享与合作的喜悦。 总之，支架式教学不仅发挥了教师在读写教学中的指导和组织作用，也体现了以学生为中心的教学理念。教师结合学情，深入分析文本，建立有效支架，促进阅读和写作形成统一整体，使学生对所学知识进行了有效的意义建构，提高了学生的语言运用能力，发展了学生的思维品质。 【参考文献】 [1]马红霞. 支架式教学在初中英语写作教学中的应用研究[D]. [2]蔡速. 支架式教学在初中英语写作教学中的应用探讨[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2019, 013(001):79. [3]倪娜. 基于建构主义"支架"理论的初中英语写作教学研究[D]. 上海师范大学. [4]侯亚翠. "支架式教学法"在初中英语写作教学中的应用[J]. 教育科研论坛, 2011(9):63-64. [5]张虹. 支架式教学模式在初中生英语写作教学中的应用研究[D].

简介：摘 要：随着城市化进程的加快和用电居民的增多，电力资源也逐渐增多，对电网的规模提出了更高的要求。保证电网的正常运行就显得很重要，而变电设备是保证电网运行的关键，对变电运行电气接头发热的原因进行分析，正确科学的解决方式可以保证电网的安全发展。

简介：

简介：摘要：目的探讨新型冠状病毒肺炎治疗过程中护目镜起雾的原因及防雾对策。方法在临床工作中不断地分析护目镜起雾的原因，经过临床实践总结出有效的防雾技巧和方法。结果抗击新型冠状病毒肺炎医务工作人员进入隔离病区前应做好防护，选择适合的护目镜，做好护目镜密封性和完好性检查，利用医用洗手液涂抹镜片表面的方法进行防雾处理，严格落实口罩气密性检查和使用时限要求，不在隔离区工作期间调整和脱卸防护装备等措施和技巧，有效改善了护目镜起雾现象，降低职业暴露风险，提高医务人员的工作效率。

简介：摘要：导数的考查又主要以函数为载体，在全国各省市的高考中基本都以压轴题的形式出现，难度较大，基本已经成为了很多同学的噩梦和答题的禁区，今天我们就一同来分析、进一步认识导数综合试题，并在教学中能带领学生一起分析高考高考试题，帮助学生克服心理上、方法上、计算上的难关。

简介：[ 摘要 ] 目的： 分析多元化健康教育对玻璃体腔内注药术患者焦虑、抑郁等负性情绪的影响。 方法： 选择 2018 年 12 月份至 2019 年 12 月份期间在我院接受治疗的 400 例湿性年龄相关性黄斑变性患者，按照随机数字法将其分为对照组 200 例，观察组 200 例，两组患者均实施 玻璃体腔内注药术，并接受普通护理，观察组患者加用多元化健康教育，对比两组患者护理效果。 结果： 观察组患者护理后的焦虑、抑郁情绪明显改善，且满意度更高（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 对实施 玻璃体腔内注药术治疗的患者采用多元化健康教育，能有效缓解其内心存在的负性情绪，以保障整体治疗效果。