简介：【摘要】目的：分析脑外伤恢复期康复护理干预对患者日常生活活动能力的影响 。方法：将 2018 年 4 月～ 2019 年 11 月期间本院接收的 76 例脑外伤患者作为研究对象，根据单盲分组 法 将其分成两个组别，前者为参照组，后者为研究组，分别予以患者常规护理与康复护理，对两组患者护理期间的日常生活活动能力与生活质量进行比对 。 结果：研究组患者 ADL 评分与 Barthel 指数的数据，与参照组相比较具有显著的优势，存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：脑外伤恢复期患者应用康复护理方式进行干预，可以改善患者的日常生活活动能力，对提高患者的生活质量具有积极意义，具有显著的护理效果 。

简介：

简介：教育的目的是通过各种途径传授知识、开发智力、培养能力、提高素质。随着社会的进步，计算机的应用已渗透到社会各个领域。对21世纪的年轻人来说，掌握计算机知识，学会计算机操作是十分重要的。但在全社会大力推行素质教育的今天，教师仅向学生传授相关的计算机知识及操作技能已远远不够，必须结合计算机教学的特点，注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。本文主要围绕数据库教学作以下探索。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语教学的重点逐渐从传统的知识传授转向了学生自主学习能力的培养。本文旨在探讨小学英语教学的有效策略，以及如何通过这些策略来培养和提升学生的自主学习能力。文章首先分析了当前小学英语教学的现状，然后提出了若干教学策略，包括情境教学法、合作学习法、任务型教学法等，并结合具体案例阐述了这些策略在学生自主学习能力培养中的应用。最后，文章总结了这些教学策略的成效，并指出了未来小学英语教学的发展方向。

简介：摘要：实验教学是培养学生科学思维和创新能力的重要途径。本文从实验教学的定义和意义出发，分析了当前实验教学中存在的问题，探讨了如何在实验教学中培养学生的科学思维和创新能力。文章提出了明确实验教学目标、优化实验教学内容、创新实验教学方法、完善实验教学评价等方面的策略和建议。这些措施有助于提高实验教学的质量和效果，促进学生的全面发展。