简介：
简介：摘要:新时代背景下，国家对教师的培养培训以名师工作室研修作为重点开展，目的在于通过名师示范、带动和引领青年教师专业发展,这项培养培训活动已成为各地教体部门新的选择,因此,各地涌现出许多名师工作室。本文着重探究省级名师工作室操作文化建设，以期对省名师工作室规范高效、持续进行提供借鉴。
推动“ 1+10+5”省级名师工作室文化建设的实践研究开题报告
省级名师工作室操作文化建设探究
