简介：未来的发展取决于教育,未来的教育,取决于教师.教师的知识和能力结构决定教师的质量。它对于在职的教师和培养未来教师的师范院校来说,有着重要的现实意义和深远的战略意义,教师能力问题的研究,已成为当前国内外十分关注的课题。“能力”是一个多因素多层次的结构。心理学家潘菽在《教育心理学》中提出教师应有八种教育能力。其中第一条是全面掌握和运用教材的能力,第二条是言语能力。中
简介：一教育是我国社会主义四化建设的战略重点之一;而师范教育又是培养人才,举足轻重的一条战线。培养合格的师资,是师范院校保证实施战略重点艰巨而又崇高的任务。从人才的观点来看,合格的师资就是具有德、识、才、学的人才。自然,不仅教育战线,而且其它行业也是如此要求的。春秋时代
物理教师教学能力初探
教师、人才与口才——兼谈师专实习生口头表达能力问题
