简介:摘要:随着时代的快速发展,德育教育也逐步引起教育界和学术界的广泛关注,为了推动德育教育和传统文化教育相结合来贯穿于学生的整个素质教育阶段,同时突破当前教育体系所面临的束缚,许多教育工作者在思考如何在小学德育教育中渗透传统文化的教育工作。中华民族拥有5000多年的文化历史,它是支撑德育教育发展的重要资源以及文化积累,教育工作者需要结合自身的教学情况来采取不同的要素,推动德育教育和传统文化教学实践相结合,引导学生朝着更深远的方向发展和对我国优秀的传统文化进行解读。教育工作者可从文化视角及历史视角等方面进行入手,对德育教育的差异化形态进行研判,并结合德育教育的特点,在教学过程中有针对性的渗透传统文化教学,因此本文主要围绕着小学德育教育中文化传统文化的渗透进行入手,从而为小学教学工作者在推动相关教育工作开展方面提供参考。
简介:摘要目的研究原发性失眠(primary insomnia,PI)患者不同脑区(丘脑、海马、壳核)代谢特点。材料与方法采用氢质子磁共振波谱成像技术检测38例PI患者(PI组)和39例健康对照者(healthy control,HC)组丘脑、海马区、壳核区的氮-乙酰基天门冬氨酸(N-acetyl-aspartate,NAA)、胆碱复合物(choline-containing compounds,Cho)和肌酸(creatine,Cr)浓度,并计算NAA/Cr和Cho/Cr。采用多导睡眠监测(polysomnography,PSG)技术监测客观睡眠参数;采用神经心理量表匹茨堡睡眠质量指数和睡眠严重程度指数评定所有受试者的主观睡眠质量和失眠严重程度;采用状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)和贝克抑郁量表(Beck Depression Inventory,BDI)评定受试者的焦虑及抑郁程度。结果(1)代谢物浓度比较:与HC组对比,PI组左侧丘脑Cr、Cho浓度升高(P=0.040,P=0.007),右侧丘脑Cho浓度升高(P=0.039),双侧海马和壳核区的代谢物与对照组相比差异无统计学意义(P all>0.05)。(2)相关性:PI患者左侧丘脑NAA值与总睡眠时间、睡眠效率呈负相关(r=-0.384,P=0.017),左侧丘脑NAA/Cr值与REM%呈负相关(r=-0.387,P=0.016);右侧丘脑Cho/Cr值与SL%呈正相关(r=0.380,P=0.019),丘脑NAA、Cr、Cho、NAA/Cr、Cho/Cr值与各量表评分未见明显相关。PI患者左侧海马Cho值与ArI呈正相关(r=0.348,P=0.044);右侧海马Cho值(r=-0.334,P=0.047)、Cr值(r=-0.445,P=0.007)与BDI评分呈负相关。PI患者左侧壳核NAA值与N3%呈正相关(r=0.340,P=0.037);左侧壳核Cr值与特质焦虑量表(Trait Anxiety Inventory,TAI)呈正相关(r=0.447,P=0.005);左侧壳核NAA/Cr值与N1% (r=-0.344,P=0.047)、TAI评分(r=-0.521,P=0.001)、状态焦虑量表(State Anxiety Inventory,SAI)评分(r=-0.400,P=0.013)呈负相关;左侧壳核Cho/Cr与TAI评分(r=-0.527,P=0.001)、SAI评分(r=-0.434,P=0.007)呈负相关。组间差异的参数与各量表评分及PSG参数未见明显的相关性。结论PI患者丘脑Cho及Cr代谢紊乱;客观睡眠影响丘脑区域代谢,而患者情绪障碍与海马和壳核区域的代谢有关。
简介:摘要目的应用静息态功能磁共振(rs-fMRI)探讨失眠障碍患者大脑半球间同伦功能连通性。方法回顾性选择2017年9月至2019年4月在甘肃省人民医院睡眠医学中心就诊的失眠障碍患者54例为病例组,男16例、女38例,年龄(42±12)岁。招募健康志愿者56名为健康对照组,男21名、女35名,年龄(38±11)岁。病例组行多导睡眠监测,所有受试者行神经心理量表评估和rs-fMRI扫描。计算基于体素的镜像同伦连接(VMHC)和基于种子点的功能连接,统计比较两组的组间差异,与失眠病程、神经心理量表和多导睡眠监测行相关分析,并以受试者工作特征(ROC)曲线评价rs-fMRI各参数对失眠障碍的诊断效能。结果病例组双侧颞中回VMHC低于健康对照组(t=-4.276,P<0.05)。左侧颞中回与右侧丘脑/中扣带回、左侧丘脑、右侧小脑小叶Ⅳ~Ⅴ及左侧小脑小叶Ⅷ(t=4.719、5.297、6.044、4.129,均P<0.05)间的功能连接增强,与对侧颞中回(t=-4.139,P<0.05)间功能连接减弱。病例组颞中回的VMHC值与简易智能精神状态检查(r=0.288,P=0.035)、蒙特利尔认知评分(r=0.283,P=0.038)呈显著正相关;左侧颞中回与右侧小脑小叶Ⅳ~Ⅴ间功能连接与睡眠潜伏期呈正相关(r=0.302,P=0.027)。左侧颞中回与右侧丘脑/中扣带回间的功能连接对失眠障碍的诊断效能最高,其ROC曲线下面积为0.814。结论失眠障碍患者存在半球间信息交流和整合障碍,双侧颞中回的半球间协同性受损及其与多个脑区间的功能连接异常可能是其认知功能障碍的重要神经病理机制及神经影像学生物标记。
简介:【摘要】 目的: 分析急诊 ICU 患者压疮危险因素,并制定有效护理干预对策。 方法: 选取我院 2019 年 1 月 ~2019 年 10 月期间收治的 70 例急诊 ICU 患者作为研究对象。采用 Logistic 多因素回归分析,分析急诊 ICU 患者压疮危险因素及护理干预对策。 结果: 研究数据显示,急诊 ICU 患者年龄、体重、禁食时间都是诱发压疮的危险因素,差异具有统计学意义( P<0.05 ) 。 结论: 引起急诊 ICU 患者压疮危险因素较多,由于患者病情严重,治疗过程中需特别关注压疮危险因素,并对患者实施有效的护理干预,降低压疮事件发生。
简介:摘要 目的:探讨“角色扮演”在《外科护理学》教学考核中的作用。方法:将我院五年一贯制护理专业 2个班 97名学生,按班级分为实验组 47人和对照组 50人,对照组采取以到课率、上课提问、作业等形式综合的过程性考核方式,实验组则以 “角色扮演”演绎病例的形式进行过程性考核。结果:在期末理论考核成绩分布比较,实验组优于对照组( X2=10.97, P<0.05)结论:将 “角色扮演”应用于《外科护理学》过程性考核,可以明显调动学生学习的兴趣,提高学习自觉性、学习效率和效果。