简介：摘要：德困生是指思想品德存在偏差的学生，这类学生往往比较随心所欲，对学校纪律以及班规熟视无睹，身上带有一定的不良风气。 对德困生的转化工作成了班主任义不容辞的责任。本文对班主任在班级管理过程中，如何转化德困生做了相应的介绍，从而提出相应解决方法,以期为小学班主任在管理德困生方面提供一定帮助。

简介：摘要：在二十一世纪，幼儿教育的中心主题开始从传统的 “学习知识 ”转化为 “学会学习 ”，孩子们需要具备的是独立、自主、自信等个性品质和发现问题、解决问题的能力。美工活动是操作性强的一项活动，它不仅深得幼儿喜爱，而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。我们应根据幼儿的年龄特征和心理特点，恰当应用，创造出一种生动活泼，轻松愉快的气氛和情景，在孩子动手操作的过程中，不应给予说理性的知识，而是要真正解放孩子的小手，放开孩子的想象力，及时为不同年龄的孩子提供合适的动手操作的机会，在这个基础上逐步培养孩子们的观察力、记忆力和想象力和创造力，做到寓教于乐。

简介：摘要：尽管素质教育已经在我国推行多年，但不少农村学校并没有真正落实素质教育，导致教学质量落后，学生学习兴趣低，尤其缺乏对语文阅读教学的重视，使得农村学生阅读面较窄，语文成绩较差。因此，文章将从农村初中语文阅读现状入手，立足学生学习兴趣，提出提升农村初中语文阅读教学质量的措施。

简介：摘要相关专家的报告，让我们的感触很深、深受启发。本文结合自身的教学实践，谈谈我在构建初中数学高效课堂方面的几点看法。

简介：摘要笔者从如何激发学生兴趣开始，分别讲述了在上服装材料课时应以解决实际问题、运用日常生活中常见的现象、介绍新技术、复习旧知识、以简单的实验作为引言以及运用激励机制中的语言激励、期望激励，激发学生的学习热情，从而达到良好的教育效果。