简介：【摘要】小学阶段是九年义务中的重要教学阶段，针对小学生自我学习能力和管理意识较差的特点，教师要在教学过程中，要给予正确的引导和教育。并营造良好的自我管理气氛，使得学生能够将主要精力投入到课堂学习中，从而实现高效教育。本文主要以小班级管理为探究内容，就如何提高小学自我管理意识进行分析，并提出相关策略、
小学班级管理中学生自我意识的养成探讨
