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小学班级管理中学生自我意识的养成探讨

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摘要【摘要】小学阶段是九年义务中的重要教学阶段，针对小学生自我学习能力和管理意识较差的特点，教师要在教学过程中，要给予正确的引导和教育。并营造良好的自我管理气氛，使得学生能够将主要精力投入到课堂学习中，从而实现高效教育。本文主要以小班级管理为探究内容，就如何提高小学自我管理意识进行分析，并提出相关策略、

DOI rdxv8p754l/4969349

作者葛正兰

机构地区山东省寿光实验小学山东寿光 262700

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学教育班级管理自我意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）