简介：摘要：文章对研究生心理健康问题的成因进行了归纳和剖析，从理论、教学过程、反馈追踪等方面对研究生心理健康问题进行了总结阐述，并提出了具体的教学目标和理论指导，完善研究生心理健康教育体系，结合教学特色和校园文化建设，积极整合教师资源等切实有效的措施，为研究生的心理健康素质提升、心理健康教育的着力方向提供借鉴参考。
简介：摘要：在小学数学课堂教学当中站在提出问题的视角上让学生参与知识的探讨，教师要让学生在问题当中成长，找到探索数学知识关键点的方法和精髓，培养学生提出问题的能力，这不仅是数学学习的需求，也正是学生终身发展的重要需要。学生在教师的引导之下主动的提出问题，教师则根据学生提出的问题合理的配备教学引导方法，让学生的数学学习效果更加明显。提问要注重内涵，着手于学生思维能力发展，促使学生养成良好提问习惯之下逐步提高综合素养。
简介：现代信息技术无处不在,受到社会各界的重视。各学校也很注重培养学生的信息技术能力。教师要关注学生的学习过程,增强学生学习体验,开展多维活动,紧密联系生活,从而激发学生的学习兴趣,构建信息技术有效课堂。
研究生心理健康与心理健康教育的对策分析
在问题中长大——培养小学数学提出问题能力之我见
以学生为本,建构信息技术有效课堂
