简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展,培养精通英语的人才成为教育教学的一项重要任务。现如今,我国小学阶段普遍开设英语课程,但由于英语不是我们的母语,学生学起来普遍感觉较难。因此,作为小学英语教师,必须注重运用多种教学模式,提高学生的学习兴趣、学习效率。本文将从情境教学模式、翻转课堂教学模式以及游戏教学模式三个方面探究小学英语教学模式多样化。

简介：在高校,素质教育模式存在着许多弊端,审美教育以多种功能来改善素质教育的不足,作为对大学生进行综合素质教育的审美教育,是培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才的需要。迎合新时代人才培养的需求,提高审美教育的水平,为提高素质教育的质量提出相应的解决方案。

简介：摘要：公立医院作为社会主义医疗服务体系的关键支撑，也是推动卫生健康事业发展的核心驱动力。公立医院务必敏锐洞悉医疗卫生改革事业发展的全新趋向，积极探寻更为高效的党建引领发展策略。因此，本综述将阐明党建与医院业务工作深度融合的重要意义，并剖析当下医院党建与业务融合工作中呈现的各类问题，并提出符合实际情况的公立医院党建与业务工作融合的可行路径，借此增强党建的引领效能，助力公立医院得以平稳有序发展。

简介：摘要目的研究质量改进在气管切开患者起到湿化中的应用价值。方法选取我院2010年12月到2012年7月的气管切开患者103例作为研究对象，随机分为湿化方式对比组（49例）和湿化液对比组（54例）。湿化方式对比组又分为两小组改进组（28例），采用氧气驱动雾化湿化法，对照组（21例），采用输液泵持续湿化法；湿化液对比组也分为两小组灭菌组（26例），采用灭菌注射用水作为湿化液，生理盐水组（28例），采用生理盐水作为湿化液。治疗后进行各种指标的观察，比较两对比组中每个小组间的疗效。结果改进组的血氧饱和度与对照组相比有显著增加，痰痂形成、刺激性咳嗽、呼吸道粘膜出血、肺部感染较对照组明显降低，两组比较，P<0.05，有明显的差异；灭菌组的痰痂形成、刺激性咳嗽、呼吸道粘膜出血较生理盐水组明显降低。两组比较，P<0.05，差异有统计学意义。结论氧气驱动雾化湿化法和以灭菌水作为湿化液的湿化方法疗效更为显著，持续质量改进在气管切开患者起到湿化中的应用具有实际价值。