简介：【摘要】在初中英语写作教学中，关注学生高阶思维品质提升具有十分重大的意义。本文分析了目前写作教学存在的问题，从提升写作策略培养学生高阶思维品质的发散性、逻辑性和系统性，拓展学生的思维空间，实现高阶思维品质的提升。
“明辨巧思”促“妙笔生花”
