简介：摘 要∶随着现代信息技术的飞速发展，中职数学学科的教学也随之产生了一定的改变。现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。现代教学技术不仅能提升整体教学效率，其亦可联合网络技术丰富课堂教学资源构成，活化学生思路，促成其思想及学习能力的全面发展。学科相关教师应以培养学生信息素养及数学学习能力为目标，有效规划课堂教学流程，应用多种新式设备及教学模式，实现优化学科教学的最终效果。本文首先分析了中职数学课堂应用现代信息技术的原则，其次分析了现代化信息技术在中职数学课堂教学中的应用优势，最后针对此类教学应用，列举了几项具体策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：长期以来，形式单一重复、内容陈旧封闭的作业已成为初中教学的痼疾，过分注重死记硬背和机械训练的做法也成为学生思维固化的桎梏。常见的作业布置更多的是面向学生全体，缺少个性差异，容易出现学优生“吃不饱”，学困生“消化不良”的问题；作业内容偏重应试技巧的训练，忽视学生的兴趣体验，缺少情感态度价值观、创造能力和实践能力的培养；作业评价随意性大、手段单一甚至粗暴，缺少平等的师生互动和交流探讨，严重影响了学生的学习热情和学习主动性。“双减”政策的出台，“五项管理”的实施，引领着我们聚焦作业优化设计这个小切口，推动教学改革，努力提质增效。“什么样的作业对学生的成长和发展更加有效”成了摆在一线教师面前迫在眉睫的难题。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了改善。20世纪50年代，我国逐渐开始推广扬琴教学，到了20世纪90年代，职业院校中的扬琴教学活动也逐渐展开。就目前来说，职业院校中的扬琴教学主要参照艺术类高校的理念。

简介：【摘要】：美术教育作为素质教育的突破口，在培养审美文化素质方面起到了十分重要的作用。但是由于应试教育的影响，美术教育并没有全面到位，而且中学美术教育往往普遍片面强调学生美术技能技法的训练，忽视了学生审美能力的培养，所以新课程下教师要转变观念，要科学地通过各种途径为学生创造审美感受的机会，逐步树立学生热爱祖国传统美术文化、树立正确的审美价值观，让真善美在孩子的内心萌芽。为此在中学美术教学中，教师要激发学生的好奇审美心和想象力，培养学生学习美术的兴趣；要让学生多接触高品位的名作名画，积累形象贮存；引领学生，深入社会和大自然去寻找、发现、欣赏、创造美。从而培养学生的审美能力。

简介：摘要：对于高性能的混凝土进行试验，通过试验数据并结合已有的建设情况，在建设高速铁路专线时所使用的混凝土材料进行选择以及材料配合比的设计、施工工艺等方面进行全方位的控制。对于高性能混凝土该如何进行配合比设计进行了详细的描述，对于施工当中常见的质量方面存在的缺陷进行了消除工作，以其对于同类型的工程提供一定的参考价值。

简介：摘要：在小学道德与法治教学中，教师除让学生学习教材知识外，还应重视道德与法治教学的环节，帮助学生树立正确的价值思想。在实践课堂中，教师应融入创新教学思想，为学生带来多元化的学习方法，引领学生深入探究，有效掌握道德与法治知识，并将其灵活运用于生活实际中，从而提升学生的综合素质，发挥出道德与法治教学的有效价值。

简介：摘 要: 新课标指出：义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的。教师应当转变自身教学理念，从大单元的角度出发开展教学活动进行作业设计，在大单元下设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的。使学生能够从整体性的角度对数学知识进行学习与掌握，促进学生的全面发展。本文将从核心素养下小学数学大单元作业设计原则以及设计策略两个方面进行分析和论述。

简介：摘要：建筑行业取得优异成绩的背后，越来越多的问题开始显现，大部分中小企 业为了追求经济利益而忽略了隐藏的各种问题，管理漏洞、工程质量问题、人员安全问题、环保问题等开始影响着企业的发展，企业不光利益受到了损失，也同时丢掉了信誉。为了改善现有的现状，只能希望提高整体的企业管理水平，利用创新的、科学的管理方法带动企业和整个建筑工程行业良性发展。

简介：摘要：随着素质教育的贯彻与落实，对思想政治教育的重视程度在不断提升，高校通过开展思想政治教育，不仅能够培养出全面发展型人才，同时还能够推动社会现代化建设进程。美育教育则指的是运用审美教育方式从而实现教育目标，同时还能够有效净化学生心灵，帮助学生形成良好道德修养。由于美育与思想政治教育主体逻辑具有一定相似性，均是提升学生思想品德，因此将美育与大学生思想政治教育相融合，能够帮助学生提升人格修养，实现学生全面发展。在本次研究中，主要论述美育与大学生思想政治教育相融合的价值，并推动美育与思想政治相融合的教学高效开展，培养高质量人才。

简介：摘要：大学阶段是人才培养的重要参与阶段，加强大学阶段人才培养学习有助于人才培养目标的实现。随着素质教育的推行和新课程教学改革的推进，大学生培养教育目标逐渐多样化，而通识音乐教育能够有效提升大学生综合素质，提高其竞争力，满足新时期人才培养要求，从根本上提升大学音乐教育水平。基于此，本文将简要探讨大学生通识音乐教育和创新人才培养工作，并提出相应的策略以助大学通识音乐教育和创新人才培养活动的开展。