简介:摘要本文阐述了小学数学教学中的思维训练,包括创设问题情境,启发学生思维,以强化训练为主,从而提高学生的解题能力。
简介:摘要目的分析胫腓骨骨折牵引固定术后的综合护理干预方法及效果。方法选取2016年10月—2017年2月时间段内收治的40例行胫腓骨骨折牵引固定术的患者,电脑随机分为常规组与干预组,各20例。术后,常规组,给予骨科常规护理,干预组,给予综合护理,对比分析患者护理效果。结果对比骨科牵引时间,组间差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。对比护理满意度,干预组明显高于常规组,组间差异显著(P<0.05)。结论胫腓骨骨折牵引固定术后,给予综合护理干预,效果显著,值得广泛推广。