简介：摘要：随着时代的发展，双减政策的提出初中科学的课堂面临着更大的挑战。在实际的教学当中，还需要教师合理安排课堂中的理论和实践课的学习。紧抓在课堂中的重难点学习，合理安排科学的教学体系。在课堂中增加更多教学方式，优化课堂活动。不仅提高学生综合能力，也提高学生科学素养，从而提高课堂的质量。本文将概括双减背景下初中科学课堂优化策略研究。
双减背景下初中科学课堂优化策略研究
