简介：摘要：  兴趣是最好的教师，不管做任何事，兴趣永远都是最关键因素。在教学中，教师要根据学生的心理特点和认知规律，精心设计教学过程，引导学生去思考、去探究、去发现，让他们在主动学习中获取知识、形成能力、发展智力。只有激发起学生学习的兴趣，他们才会乐学、好学。这对于提高初中学生的学习兴趣有很大的帮助。然而，许多初中学生缺乏对英语学习的兴趣，导致其英语成绩不佳。为此，本文先分析了初中英语教学中存在的问题和初中英语学习中兴趣培养的重要性，从而探讨如何激发初中生英语学习兴趣。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平提高，对交通道路的要求提高。目前，轨道交通工程档案作为城建档案的重要组成部分，在记载城市轨道交通建设情况，记录轨道交通的发展脉络中发挥着重要作用。本文以城市建设档案馆轨道交通工程档案管理情况为例，分析了城市轨道交通工程档案的特点及验收归档工作现状,并结合工作实际提出了对策与建议。

简介：摘要：幼小衔接中，幼儿是否具备良好的思维方式、学习习惯对其成长和发展具有极为重要的意义。为此，在幼儿园教学中，要注重通过开区域游戏的方式做好幼小衔接，引导幼儿能够顺利的从幼儿园过渡到小学生活。但是在当前幼小衔接中，由于受到各种因素的影响，还存在很多的问题。本文重点阐述有效利用区域游戏做好幼小衔接的相关措施，从而更好地促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：《新课程标准》强调，培养学生的阅读能力是教学过程中教师应当侧重的方面。小学阶段的学生应当具备理解课文内容的情感并流利朗读课文的能力。

简介：摘要目的讨论琥珀酸亚铁治疗妊娠合并缺铁性贫血的疗效与安全性观察。方法现随机选取2015年8月—2016年12月我院收治的妊娠合并缺铁性贫血患者98例，分成实验组49例和对照组49例，实验组给予琥珀酸亚铁治疗，对照组给予硫酸亚铁片治疗，对两组患者的治疗效果以及安全性进行对比和分析。结果实验组患者的治疗有效率为95.92%，明显高于对照组的79.59%（P＜0.05）；实验组患者的不良反应发生率为6.12%，明显低于对照组的18.37%（P＜0.05），实验组患者的贫血相关指标均优于对照组（P＜0.05）。结论在妊娠合并缺铁性贫血的治疗中，采用琥珀酸亚铁给予治疗能够提升其治疗效果，降低不良反应发生率，安全性较高，值得临床推广和应用。

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简介：良好的学习习惯是学生学好语文的基础和关键。小学阶段,尤其是小学低年级阶段是培养学生学习习惯最为重要的时期。教师的参与是培养学生良好习惯的重要途径。在小学语文的教育教学实践中,教师要创新教学方法和形式,培养学生听、说、读、写的能力,让学生在学习中获得全面发展。