简介：摘要：初中语文课程既要学习语言文字，又要培养学生的文化素养。语文教育是指通过阅读古典文学作品，学习传统文化，让学生了解民族的历史，领悟人文精神，进而提高学生的审美与道德素养。文化素养的培养，既能丰富学生的知识储备，又能培养学生正确的价值观、世界观，对学生有着深刻的影响。在教学实践中，教师要注意引导学生进行深层次的思考，把自己的文化知识内化为自己的能力，使之适应社会的发展。

简介：摘要：本文旨在针对中小学教师师德培训实效性较差的现状，通过本地的深入调查研究，梳理分析得出中小学师德培训效果不佳的主要原因是培训缺乏吸引力、说服力、感染力和亲和力，并进一步探究并提出与之对应的改进策略及全面的保障策略，结合两大策略的施行，从而有效而稳固的提升师德培训的实效性。

简介：摘要：在当前我国交通体系不断完善以及交通需求不断提升的背景下，为了能够满足与日俱增的交通流量，将原有高速公路进行加宽成为了非常重要的工作。本文首先分析了高速公路桥梁加宽工程的必要性，随后详细介绍了加宽施工中的关键技术，包括加固技术、拼接技术和质量控制等。基于对工程可行性的分析，本文讨论了加宽工程的必要性以及实际应用的效果，以确保能够为后续工程施工提供重要技术参考和丰富施工经验。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。小学时期的学生正处于知识水平与社会认知的初期构建阶段，此时对学生进行与核心素养相关的素质教育能够帮助其建立正确的人生价值观，从而为将来的生活打下良好的基础。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，各个城市在创新发展过程中非常注重市政工程给排水管道施工工作，不仅要满足城市发展的给排水要求，也要保证给排水管道施工行为规范。市政工程想要提高给排水管道施工水平，就要从多个角度出发，做好管道材料选择、管道设计、管道位置勘探、顶进工艺选择等多项工作，并依据设计好的施工方案，做好管道连接工作，在提高给排水系统功能的基础上，避免产生堵塞或破裂等问题，给排水管道埋下安全隐患，充分发挥市政工程给排水管道施工技术作用，做好各个环节的施工工作，以达到提高给排水管道施工效率和质量的目的。

简介：摘要：阐述智能变电站建设特点和技术原理，智能变电站继电保护管理过程中的问题、继电保护模式和运行技术、应对的措施，从而促进智能变电站发挥其功能。

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简介：摘要：在当前的初中教学中，不论是何种科目，都十分强调核心素养的培养，生物教学自然也不例外。在初中生物教学中想要培养学生的核心素养，主要需要从教学入手，把握教学的基本内容，并挖掘不同的教育教学方式，激发学生的学习兴趣，从而在科学合理的生物教学中帮助学生完成生物知识体系的构建，以此提升学生的核心素养。除此以外，教师在具体的教学中也需要转变自身的教学观念，注重学生的主体性，关注学生的自主发展。

简介：摘要:在经济水平飞速发展的今天，我国越来越重视教育的发展，力图做到618500教育与经济均衡发展，实现物质文明与精神文明的相统一。在这种情况下，国家正在大力实施新课改政策，不断地改变教师们的教学方法和教学模式，以此来适应时代的发展，满足学生们的学习诉求。那么，在新课改背景下，如何高质量地开展小学数学教学呢？接下来，笔者将围绕着这一个话题展开探讨。

简介：摘要目的探讨闭合复位经皮克氏针内固定治疗钩骨骨折合并第四、五掌骨基底骨折脱位的方法和疗效。方法自2018年9月至2019年1月，我们共诊治6例钩骨骨折合并第四、五掌骨基底骨折脱位患者，其中摔伤3例，拳击伤2例，碾压伤1例。按钩骨-掌骨关节损伤分型标准，Ⅱb型4例，Ⅲb型2例。均采用闭合复位经皮克氏针内固定治疗。结果术后6例患者均获得随访，时间为3~7个月，平均4.5个月。X线片示骨折均愈合，愈合时间为10~14周，平均12周，无延迟愈合及骨不连发生，未见创伤性关节炎表现。手功能按中华医学会手外科学会上肢部分功能评定试用标准评定：优4例，良1例，可1例。结论闭合复位经皮克氏针内固定治疗钩骨骨折合并第四、五掌骨基底骨折脱位，术后临床疗效较为满意，值得临床推广。

简介：摘要目的评估开放式手术松解结合铰链外固定支架治疗创伤后严重肘关节僵硬的临床疗效。方法自2016年1月至2019年1月，我们共收治15例创伤后肘关节僵硬患者，均在行开放松解后辅助铰链外固定支架治疗。术后随访比较术前、术后肘关节屈伸范围及Mayo肘关节功能评分。结果术后所有患者均获得随访，时间为4～20个月，平均12.8个月。末次随访时，肘关节主动最大伸直角度从术前的(57.1±24.2)°改善至(5.3±2.9)°，最大屈曲角度从术前的(86.6±8.9)°改善至(124.3±7.1)°，屈伸弧度从术前的(32.4±23.7)°改善至(118.0±9.2)°，差异有统计学意义(P<0.05)。Mayo评分由术前(54.2±11.6)分改善至术后(82.0±12.1)分，差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用开放手术松解结合铰链外固定支架治疗创伤后肘关节僵硬，在彻底松解的同时又能够保证肘关节稳定及早期活动，从而达到较满意的疗效。

简介：该文结合计算机专业特点，对如何创新教学方法，利用先进教学手段，提高C程序设计课程的教学质量进行了探讨。