简介：摘要：在核心素养背景下，作文教学不仅仅是为了提高学生的写作水平，更是为了培养学生的综合素养。通过写作，学生可以表达自己的思想和情感，培养批判性思维和创造性思维。生活化作文教学可以让学生在写作中感受生活、体验生活，从而更好地理解和把握核心素养的内涵。本文分析了核心素养对于作文教学的重要性，然后提出了一些有效的教学策略，包括激发学生的写作兴趣、培养学生的观察力和思维能力等，以供参考。
简介：摘要：近年来，小学语文教学面临着更高的要求，其中，对学生核心素养的培养要求是十分重要的一点。当前，大单元教学已经在小学语文课堂上被普遍采用，而在核心素养的视域下，小学语文大单元教学应该对它的教育战略进行不断地进行升级和完善，既要使课程的教育目的得以达成，又要使学生的核心素养得到切实的、高效的落实。基于此，本文对核心素养视域下，小学语文大单元教学设计策略展开研究。
简介：摘要：教学评一体化是一种以促进学生全面发展、提高教学质量为目的的综合性教学评价模式。本文通过对小学语文教学案例的分析，论述了“教评合一”在语文教学中的运用策略，以及它对学生语文素养的提高所起到的积极作用。只有深刻认识并有效实施“教学评一体化”，才能更好地促进学生的学习与发展。
核心素养背景下小学中段生活化作文教学策略
核心素养视域下的小学语文大单元教学
基于教学评一体化的小学语文教学策略
