基于教学评一体化的小学语文教学策略

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摘要 摘要:教学评一体化是一种以促进学生全面发展、提高教学质量为目的的综合性教学评价模式。本文通过对小学语文教学案例的分析,论述了“教评合一”在语文教学中的运用策略,以及它对学生语文素养的提高所起到的积极作用。只有深刻认识并有效实施“教学评一体化”,才能更好地促进学生的学习与发展。
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)