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基于教学评一体化的小学语文教学策略
基于教学评一体化的小学语文教学策略
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摘要
摘要:教学评一体化是一种以促进学生全面发展、提高教学质量为目的的综合性教学评价模式。本文通过对小学语文教学案例的分析,论述了“教评合一”在语文教学中的运用策略,以及它对学生语文素养的提高所起到的积极作用。只有深刻认识并有效实施“教学评一体化”,才能更好地促进学生的学习与发展。
DOI
6jrv1woy5d/8181587
作者
谢瑞莉
机构地区
驻马店实验小学 河南 驻马店 463000
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
教学评一体化
小学语文
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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