简介：摘要：本研究旨在探讨在核心素养导向下，如何创新与实践高中教学模式。文章首先分析了核心素养的内涵及其对高中教育的要求，接着探讨了基于核心素养的教学模式创新的必要性。然后，结合高中教育的实际情况，提出了创新教学模式的实施路径，最后讨论了创新教学模式的实践意义与挑战。通过对教学模式创新的研究，旨在为提高学生综合素质、促进教育质量的提升提供新的思路。

简介：【摘要】目的：评析压力治疗仪在妇科恶性肿瘤根治术后的应用效果。方法：纳入2023年4月至2024年4月收取的妇科恶性肿瘤根治术患者68例。抽签法分组，每组34例。参照组常规护理，试验组联合压力治疗仪。评价每组的护理结果。结果：试验组深静脉血栓（DVT）发生率低于参照组，满意度、下肢血流速度高于参照组，P＜0.05。结论：妇科恶性肿瘤根治术后，通过应用压力治疗仪的形式，可降低深静脉血栓发生风险。

简介：摘要：本文系统讨论了水的电离程度与温度的关系。首先介绍了水的电离程度的定义及基本概念，指出水分子在溶液中发生电离的程度决定了溶液的酸碱性质等物理化学性质。随后探讨了水的电离程度随温度变化的规律，指出一般情况下，随着温度的升高，水的电离程度增加，导致溶液的电导率增加。同时，温度的变化也会影响溶液的酸碱性质和溶解度。最后，介绍了影响水的电离程度变化的因素，包括溶液的离子浓度、溶剂的性质等多方面因素。通过综合考虑这些因素，可以更全面地了解溶液性质的变化规律。

简介：摘要：本文探讨了化学平衡中温度、浓度、压力和催化剂等因素对平衡位置的影响。首先，深入分析了温度变化对平衡位置的调控，包括热效应和平衡常数的变化。其次，介绍了浓度的作用，通过勒夏特列原理解释了浓度变化引起的平衡位置移动。进一步，阐述了在气体反应中压力变化的影响，包括体积效应和压力对平衡位置的调整。最后，探讨了催化剂对反应速率的提高，以及催化剂对平衡常数的不显著影响。这些因素的深入理解为调控和优化化学反应提供了理论基础，有助于推动工业生产和实验室研究的发展。

简介：摘要：随着科技的进步，通过对标准滴定溶液浓度平均值不准确度的评定，测量不确定度是表征合理赋予被测量之值的分散性与测量结果相联系的参数，是保证检验检测工作质量的重要因素。不确定度概念的提出是由于误差的真实存在，但不能准确得到，是衡量被测量值不能肯定的程度。反过来也可以理解为该被测量值的可信赖程度。在报出被测量的量值时，给出相应的不确定度，一是便于用户评定使用数据的可靠性，二是增强了检验检测机构测量结果之间的一致性。

简介：[摘要] 目的：分析及探讨优质护理模式在妇科宫腔镜手术中的临床应用。方法：选择于2019年11月至2020年11月在我院妇科接受宫腔镜治疗的200例病患作为本课题的研究对象，将这200例患者分为100例实验组和100例对照组。对对照组病患进行的护理方式：常规性护理；对实验组病患进行的护理方式：优质护理，观察病比较术后，两组病患负性情绪和护理满意度。结果：1）实验组病患的SDS、SAS评分明显比对照组低；2）实验组病患的护理满意度明显比对照组高（P＜0.05）。结论：对接受宫腔镜手术的病患施以优质护理，该护理法可以使病患的负性情绪得到缓解，提升护理满意度，效果理想，具有一定的临床价值，值得推广。

简介：摘要在中学化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，引导学生通过化学实验去发现和探究解决问题的方法。