简介：摘要：随着素质教育的不断落实，高中教师逐渐重视起来学生的音乐教育。高中是学生学习音乐的关键阶段，在高中阶段开展高效的音乐教学可以培养学生的音乐素养，为学生的长远发展奠定基础。第二课堂是一种全新的教育改革概念，高中音乐教师需要在音乐第二课堂中贯彻落实对学生的音乐教育。本文将以民族管乐为例，围绕高中音乐第二课堂展开相关的教学探究。
浅析高中音乐第二课堂——以民族管乐为例
