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7 个结果
  • 简介:摘要:摘要:随着信息技术的飞速发展,智慧教育平台已成为高中数学教学中不可或缺的一部分。本文通过对智慧教育平台在高中数学教学中的应用进行实践研究,探讨其创新应用与实践效果,以期为高中数学教学的改进提供参考。

  • 标签: 高中数学 智慧教育
  • 简介:摘要:高中数学核心概念教学,是高中数学教学体系中重要的组成部分。概念教学能够有效的帮助学生提高学习效率,同时在概念教学的实践过程中,教师也能够有效提升课堂教学质量。关于高中数学学科的核心概念教学,教师需要善用合理的教学方法,创设适当的教学情境,巧妙引入数学概念,丰富课堂教学等,在潜移默化中践行高中数学学科核心概念教学方式。本文将以探讨高中数学核心概念教学的意义为出发点,深度剖析核心概念教学在高中数学学科教学中的具体应用。

  • 标签: 高中数学 核心概念 教学实践
  • 简介:摘要本文从提高幼儿审美感知力的意义入手,在探讨了审美感知力对幼儿一生的影响的基础上,就新时期如何运用现代信息技术有效培养并提升幼儿的审美感知力发表了自己的见解,以供参考。

  • 标签: 新时期 现代信息技术 幼儿审美感知力 提升策略
  • 简介:摘要电力企业营销服务管理直接面向客户,是电力企业管理中的重要环节,直接关系着客户满意度,进而会影响企业市场竞争力。文章首先对电力企业营销服务管理目前存在的问题进行分析,探讨电力企业实施精细化电力营销服务管理的必要性,在此基础上,提出几点精细化营销服务管理的具体实施策略,以期为电力企业提供参考。

  • 标签: 精细化管理 电力营销 服务管理策略
  • 简介:摘要本文从提高幼儿审美感知力的意义入手,在探讨了审美感知力对幼儿一生的影响的基础上,就新时期如何运用现代信息技术有效培养并提升幼儿的审美感知力发表了自己的见解,以供参考。

  • 标签: 新时期 现代信息技术 幼儿审美感知力 提升策略
  • 简介:利玛窦是中国天主教史的奠基者,也是第一个取中国式名字的外国人。对于其中文名字“利玛窦”来源及涵义,自晚明至今存在多种诠释。本文认为,“利玛窦”=“利玛+窦”:“利玛”乃MatteoRicci各取前两个字母“Ma”和“Ri”之音译;“窦”本应为“老窦”,取自粤方言“老(豆)窦”,原意为“父亲”,用来称谓神职人员,可以引申为“神父”,这恰与利氏之“神父”身份契合,“利玛老窦”即“利玛神父”之意。同时依中国人名用字习惯,将“老”字去掉,即为“利玛窦”。

  • 标签: 耶稣会士 利玛窦 利玛 老窦 神父
  • 简介:清代对来华外国人学习中国语言文字的态度发生过三次变化,即从最初的鼓励转为严厉禁止,到最后被迫允许。清政府对来华外国人学习中国语言文字态度的变化与其所处的国际形势及对外政策密切相关。

  • 标签: 来华外国人 汉语学习 对外政策