简介：摘要：新的高考模式正逐步向全国推广，伴随着这种改革的深入，高中语文教育面临着越来越多的挑战。文章围绕当前语文学科教学的相关要求，在新高考模式下采用科学有效的教学策略，以此保证在新高考的背景下，高中语文教学可以以崭新的姿态面对新的困难与机遇。

简介：摘要：作文评语是教师是对学生习作的建议或感受，能进一步指导学生修改作文，提高学生的写作能力。但很多时候教师辛苦撰写的作文评语却收效甚微。本文对小学作文评语提出几点优化策略，提高作文评语反馈的实效性。

简介：摘要：幼儿阶段不仅要提高幼儿的认知能力，还要在学习阶段不断的提高幼儿的思想素质，教师可以加强幼儿的基础训练，在认识词语后能够准确的发出读音。当代化的教学模式还是比较的枯燥，幼儿知识学习还是不牢固，教学方式不能够很好抓住幼儿的好奇心，将幼儿带入到课堂中，应当选取一些有趣味性的教学模式，具有吸引力的方式将幼儿更快的提高起来。更好地将识字的本领掌握，在学习过程中，也要不断地提高识字的效率，教师更要有耐心的去指导幼儿学习。本课时针对幼儿识字教学的原因及方法研究进行探索。

简介：内容摘要：在现代教育中，中国学者对西方建构主义进行了批判性反思，依据国情与学情，形成了新型建构主义理念。对新型建构主义教育理念的合理运用，既能顺应时代发展的要求，又能满足社会对创新型人才的需要。本文立足于新型建构主义理论，通过将传统教学观念、西方建构主义理论与新型建构主义理论进行比较，进而阐述出新型建构主义的教育理念并将其运用于舞蹈教学之中。

简介：这里所说的课外阅读指导课,是以指导课外阅读作品（整本书或整套书）为主要目的的课。我们认为,课外阅读指导课,旨在帮助学生成为真正的阅读者。课内阅读教学是＂学习阅读＂,帮助学生建立起阅读策略,提升阅读能力;课外阅读教学是＂通过阅读学习＂,引导学生自主学习运用阅读策略,增长见识．学会学习，品味作品的精神文化内涵，获得基本的沿文素养。

简介：摘要：弹拨乐器种类较多，历史悠久，极富特色。如古琴、古筝、琵琶等等，其既有中华民族文化的特征，也有音乐启迪、情感熏陶的教育价值。新时期应关注民族弹拨乐器教学。而本文以古筝教学为例，探讨其有效的教学方法，为民族弹拨器乐教学优化提供一定指导。

简介：为科学评价教育教学质量,各大高校均采用了'生评教'的教学管理手段,并且取得了一定的效果.综现我国高校'生评教'的实践,其往往忽视了教师对评教的主动参与,教师被动地、强制性地参与评估,以致对'生评教'制度不理解、不支持,甚至于消极对待,这严重影响了该制度效果的发挥.本文从提高教师参与者积极性出发,提出了一些有针对性的改进意见.

简介：摘要：在当前的素质教育改革背景下，对于学前教育来说，如何培养幼儿的各方面能力则成为幼教育工作者需要关注的重要课题。在幼儿学前教育事，通过系列教学活动来引导幼儿进行动手实践操作，让幼儿的内在思维通过动手实际操作可以转变为现实的能力，可让幼儿的智力和实践能力获得综合性发展。但在当前的幼儿教育活动中，教师往往忽视了幼儿的动手操作能力的发展，对幼儿各种动手实践活动干预太多，不利于幼儿自主能力的发展。因此，幼儿教育教学中，教师要转变教学理念，创新教学策略，以多样化的教学策略来促进幼儿动手操作能力的提升，让幼儿在各种各样的实践教育活动中大量进行动手操作，最大程度上提升幼儿的动手操作能力，以此促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育改革逐渐深入，新时代，我国更为注重德育教育，并出台了一系列的政策来支持思想政治教育。但高职院校在思想政治理论课“金课”的教育方面，想要贯彻落实存在一定的难度，尤其是在思政教学实践以及活动方面，本文重点对其开展研究，基于高职思想政治理论课“金课”建设方面的现状研究，来对“金课”建设教学进行反思。