简介：

简介：摘要：生物从学科的本质来说是一门十分重要的自然学科，也是初中阶段学生进行自我认识的重要渠道，通过初中生物的学习，学生不仅可以了解自己的生活状态，还可以帮助学生提高实践探究能力，进而推动学生综合素质的全面发展，所以，如何学好初中生物，就是初中学生和教师共同思考的问题。

简介：摘要以黑龙江东方学院的校企联合实验室建设为例，详细阐述了应用技术大学与企业建立校企联合实验室的多种灵活的合作模式及在应用型人才培养中发挥的作用。

简介：摘要：分层教学法在高中政治教学中的运用策略对学生的学习效果有显著提高的作用。通过将学生分为不同层次的学习群体，可以根据学生的不同能力和兴趣，进行针对性的教学设计。这种个性化的教学方法能够满足学生的学习需求，提高学习动机和积极性。分层教学法还可以通过设置不同的学习任务和评估方式，鼓励学生发展自主学习和合作学习的能力。

简介：摘要：总结眼科护理教学工作中应用情景教学模式的具体方法以及应用价值。情景教学法通过创设不同的教学情景 ,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来 ,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼 ,改变了学生被动接受知识的教育状况。将之应用于眼科护理学的教学中 ,围绕教学大纲与教学内容创设多媒体情景、实验情景和模拟情景 ,充分发挥学生情感体验和学习主体作用 ,提高了眼科 护理学的教学效果与教学质量。

简介：摘要什么是高效课堂？高效课堂就是以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。简而言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为轻负担，低消耗，全维度，高质量。为了实现“轻负担，低消耗，全维度，高质量”的数学课堂，我们在不断的探索和摸索，经常用到以下两种课堂教学模式“问题式导学法”和“3510循环大课堂”。在实施的过程中，以上两种课堂模式的几个环节中，学生的“自主学习”比较吃力。学生刚开始比较盲目，对课本的研读变成了单纯的认字。所以教师要耐心细致的引导学生自学。

简介：摘要在新课改的实施过程中，极探新课改下的体育的教学方法是提高体育教学质量与实现位教学目标的有力保。积寻三障

简介：摘要作为数学教师，在教学实践中科学地把握数学教学改革的正确导向，努力提高数学课堂教学的有效性，充分认识到学生是有着巨大发展潜能和个别差异的人，只要我们因材施教、因人施教，学生都能得到充分的发展。

简介：摘要在初中语文写作教学中，要掌握正确的德育渗透方法。这样既有利于学生道德品质的提高、精神世界的丰富和净化，同时又有利于学生真正学习语文这一学科，提高语言表达能力，从而提高语文素养，达到更高的教育目标，使作文呈现出“德艺双馨”的美好局面。

简介：

简介：摘 要：在高中进行信息技术课程教学中，创设课堂情境能够有效提升课堂教学效果，而对于学生来说，则能够提升其课堂兴趣，从而促进教学质量的提升。从实际教学角度出发，就在高中信息技术教学中如何创设课堂情境进行探讨，首先明晰创设课堂情境的意义，接着提出创设情境的策略，从而为高中信息技术教学中创设课堂情境提供有效策略，为实践教学提供理论依据。

简介：

简介：摘要：信息化社会的发展，对学校教育培养人才提出了新的挑战，面对社会环境的变化，新一轮基础教育改革也在全面推进，其中对小学语文课程也做了新的要求。信息技术多元化的教学形式为语文课堂教学注入了新的活力，教师在创造性融合小学语文与信息技术时，能够实现语文教学课堂的彻底革新，促进学生语文综合学习能力的全面发展。文章以此为背景，探究小学语文教学应用信息技术进行教学变革的途径，为相关教师改善课堂教学结构，提升课程教学质量，提供一定参考依据。

简介：摘要：本身小学生性格活泼好动，在面对抽象化数学知识之时，常常会因为学习枯燥乏味而导致注意力不够集中，影响了学生数学课程的学习效果。而随着现代化教学方法和教学理念的渗透，小学数学教师通过转变以往的教学模式，在游戏活动开展之中将数学引入到游戏活动之下，吸引了学生学习注意力，进而提升了教学有效性。本文分析研究，在小学数学教学创新和改革之中，如何通过设计多元化的游戏活动，增强学生对数学的理解和认知，强化学生数学学习有效性，

简介：摘要：小学道德与法治课程承担着非常重要的育人功能，尤其在素质教育全面开展的背景下，社会、学校、家长都对道德与法治课程有着不一样的认识和重视，这也意味着教师需要及时改变自己传统教学观和学生观，能够根据学生学习需要上，不断优化自己教学过程，提高学生学习的主动性，这样才能保证学生道德素养、健全人格、法治意识的有序发展。为此，本文基于小学道德与法治课程的有效教学研究为题，通过目标设计，决定教学走向；借助信息技术，提高课堂教学效率；加强合作学习模式使用，激发学生学习兴趣度的三个方面研究上，希望能够整体课堂教学质量，促进学生全面发展。

简介：随着我国改革开放的不断深入,社会对于人才的要求已经不再仅仅局限于对学生的理论成绩的追求,对于学生的职业技能和综合素质的要求也逐步提升。在这样的背景下,高职教育不仅要重视到对于学生的专业技能的培养,还要让学生养成健康的体魄。但是,很多高职院校在体育课程教学中并没有重视教学方法的总结与研究,制定的课程教学计划也脱离了教学的实际,难以发挥出高职体育教学的真正作用。本文将结合因材施教的教学思想,从高职院校学生的实际情况出发,探讨如何有效提升高职体育教学的教学效果。

简介：摘要：在小学语文课堂教学环节对学生进行口语交际能力培养，可以提高学生的语言倾听及表达能力。同时，也有助于对学生的语音信息整合能力进行有效提升，确保学生可以汲取语音信息中的重要内容，并经过自身的思维综合表达信息内容，使学生的语文口语表达能力可以得到有效提升。

简介：摘要：随着素质教育的普及和实施，中学数学教育不仅要注重学生的教育成绩，还要提高学生的整体能力。在信息技术的发展中，多媒体技术已将“板书”逐渐取代，成为一种新的教学方法，是现代教师向学生展示教学内容的重要途径。因此，中学数学教师可以通过多媒体技术增强课堂教师与学生之间的互动，提高学生对知识的理解。多媒体技术也可用于更新教育理念，引导学生主动在课堂上学习。教师还可以结合多媒体技术，以丰富他们的知识，提高他们的沟通能力。通过初中数学实践，本文概述了初中数学教学中多媒体的应用策略。

简介：摘要：高中课堂教育是一个人一生中黄金教育阶段，高中基础打的牢，稳，对学生的未来有极其重要作用。随着素质教育的全面实施，全面普及，做为教师的我们，更应该强调注重学生全面发展，现在生物教学引起了全社会的重视。对于高中生物的我们，更应该彻底改变以前传统的教学模式，在创新课堂，创新教学方式上下功夫，进而提高高中生物教学的有效性，使学生在生物能力方面有大幅度提升。下面我就从如何创新生物教学模式，创新策略方面进行探究，希望能构建真正高效的生物课堂，促进学生在生物素养方面有所发展。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，小学语文阅读教学也在不断探索创新。项目式学习作为一种新的教学模式，逐渐受到教育界的关注与尝试。本文针对小学语文阅读教学中的项目式学习模式进行了深入探索与分析。通过对比传统的教学模式，本文提出了项目式学习在语文阅读教学中的可行性和优势。从项目式学习模式的理论基础出发，探讨了其与小学语文阅读教学的契合之处。通过对已有案例的分析与归纳，深入探讨了项目式学习在小学语文阅读教学中的实践与效果。结合实际教学情况，提出了项目式学习模式在小学语文阅读教学中的应用策略与展望。本文旨在为教育实践提供一定的参考与借鉴，促进小学语文阅读教学的创新与发展。