简介：摘要：一直以来，德育是学校教育工作的重点，思政课程是进行德育的载体，在中职学校专业课中融入思政课程是我们德育工作的重点，也是我们响应国家提质培优行动计划的措施。在这一背景上，进一步开展思政教育，能够有效促进学生能力和水平的提高。此外，新课标同样指出了培养学生道德品质的重要性。在中职思政课程教学中，议题式教学法是一种有效的教学方法，它能够充分调动学生的学习积极性，引导学生探索更深层次的学习，推动学生思想政治学科素养的提升，受到师生的广泛欢迎。

简介：摘要：积极探索和研究基于核心素养的中职思政课议题式教学设计优化与实施策略，是中职教师强化思政课程实施、提升思政课程教学效益和服务每个学生不断发展和提升的主动选择。本文将结合笔者的经验积累和总结，从以下四个方面着手就基于核心素养的中职思政课议题式教学设计优化与实施策略进行思考和研究。

简介：摘要：党明确提出实施乡村振兴战略，并将其与科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、区域协调发展战略、可持续发展战略。乡村振兴战略对中国的发展具有重要的意义。在分析基于服务乡村振兴的思政课社会实践教学模式改革必要性的基础上，探索课程思政视域下的政课社会实践教学模式创新。

简介：摘要：在中职音乐课堂教学中，要注重师生之间积极互动，通过相互促进，实现共同发展的目标。课堂作为教师教学、学生学习的主要阵地，通过创设真实、丰富的课堂情境，有利于调动学生的积极性，使其保持较好的学习状态并参与到课堂教学活动之中，不仅让中职音乐课堂充满活力与生机，而且可以达到预期教学目标。

简介：摘要高职院校的思政教学要真正落到实处，应从教师和学生这两个方面着手，进行研究和探讨。既要改变传统教学模式，实现多角度思考，又要以学生为本，找出学生的特点，因材施教。

简介：摘要：结合现阶段教学工作的工作重心和工作要求，在传统教学理念的基础上进行整个教育体系的大变革、重创新，在不完全抛弃传统教学计划的基础上进行科学的“推陈除新，革故鼎新”，要让现代化教师在接受现代化教学方法的同时更加科学地进行探讨和应用。深度学习下的小学数学单元整体教学是一种新型的教学模式，通过这种教学模式能够将琐碎的知识碎片进行科学的拼接，从而细化学生对于知识内容的了解和掌握。

简介：摘要：在当前小学英语教学过程中，由于小学生接触英语的时间并不是太长，他们的词汇量和英语学习基础还比较薄弱，都是有待提升的。因此，小学英语教师在教学的过程中就需要思考如何才能够有效地激发学生的学习兴趣。从当前的教学实践来看，小学英语教师在教学的过程中，通过采用情境体验式的教学模式能够有效地调动学生学习积极性，提高课堂教学的实际效率。本文就针对小学英语情境体验式教学模式的构架展开讨论。

简介：摘要：在高中数学教学中，教师要转变教育观念，创新教学方法，优化教学模式，改革评价方式，提高学生的学习效率，从而实现高中数学的有效教学。

简介：摘要：新时代下我国愈发关注职业教育工作，通过良好的职业教育能为社会的稳定发展奠定人才基础。结合当前中职学校中落实的“学历证书+若干职业技能等级证书”（以下简称“1+X”证书）制度而言，可以提高学生的职业技能水平并有效反映其综合能力，有着职业人才培养价值，如何有效落实“1+X”证书制度进行教学改革，也成为很多中职学校需要考虑的问题。为此，本文会以中职会计专业的教学为例，先进行“1+X”证书制度概念和价值的概述，然后分析该制度的应用问题并提出具体的教学改革策略，以期望可以提高中职学校会计专业的教学质量。

简介：摘要：中职音乐教学主要为国家培养音乐专业的教育者，需要中职音乐教育专业的学生具有扎实的理论知识和音乐功底，以及丰富的教学实践技能和先进的创新意识。从分析中职音乐教学中学生学习主动性的培养原则入手，分别提出了构建和谐师生关系、保障学生主体地位、发挥学生个体能动性、设计以学生为主的教学方式、建立并完善中职音乐教学体系等有效培养方式，以供参考。

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简介：摘要：在幼儿课程游戏之中，教师和幼儿都是游戏的主体，教师是活动的组织者、引导者、促进者，幼儿则是活动的参加者、合作者。在游戏之中，幼儿需要教师的倾听，教师更需要了解幼儿游戏中的情况。因此，在幼儿园课程游戏中，教师应积极倾听幼儿的声音。

简介：【摘 要】教学反思是教师对所授课堂中教学活动过程和课堂教学设计进行全面、深入思考和总结，教师可以通过复盘课堂、切片式观察教学过程，从细微处认识到自己教学中存在的问题，有助于在接下来的教学中不断改进，提高自己的教学技能。

简介：摘要：在小学阶段的数学教学之中，复习课有着重要意义。通过复习课，可以帮助儿童对所学知识进行有效理解以及掌握，帮助儿童建立相应的知识体系，促使儿童在解题当中对所学知识进行灵活运用，促使其解题能力有效提升。基于此，本文在对如今小学时期数学学科高段复习教学现存问题加以分析的基础上，对提升高段复习教学效率的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：随着工业的不断发展，房屋的建设也变得越来越简单，我们可以用装配式建筑的方法来建造房屋，这样就可以通过成批量的生产建材，大大缩短建筑的施工过程，满足现代人们越来越快的生活节奏的要求。在施工过程中也可采用BIM技术方法，对设计者的设计思想进行立体化建模，使设计方案更具可行性，同时又科学地优化建筑的施工方式，为工程更安全、快速地实施提供强有力的条件，因此在装配式建筑施工中应用BIM技术进行研究是非常必要的。

简介：摘要：目的：探究对呼吸衰竭重症监护患者，实施激励式护理对患者的影响及效果。方法：从2021年5月～2022年10月我院收治的呼吸衰竭重症监护患者82例作为研究重点人群，分为对照组（41）、观察组（41）两个组别，分别实施常规护理、激励式护理，对比护理效果。结果：观察组用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）以及FEV1/FVC均高于对照组，差异具备显著性（P＜0.05）。结论：实施激励式护理，可有效提升呼吸衰竭重症监护患者肺功能水平，值得推广。

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简介：摘要小学音乐教学中的合唱教学在学生学习音乐的道路上起着很大作用，能有效激发学生们学习音乐的兴趣，鼓励同学们加入到演唱的行列，增加了学生们学习音乐的信心，并能够激发学生们团结协作的精神。本文阐述了当前我国小学音乐课堂合唱教学存在的问题，并且提出了新的合唱教学方法。

简介：摘要：情境的创设，可以从诸多方面来进行，关键在于创设情境要切合当前学科的教学特点，促进学生在当前学科的进步和长足发展。在初中历史教学中实施情境创设的教学方法，要逐步发挥其对学生的引导作用：首先帮助学生激发学习兴趣；然后帮助学生强化对知识的掌握；最后还要提升思维能力。为实现此三方面的目标达成，教师要采用一一对应而行之有效的情境教学策略，以有针对性地引导学生进行高效学习。