简介:摘要:在初中教学中,音乐教学是提高学生艺术素养、陶冶情操的一种重要方式。初中是青少年成长的重要的时期,也是较为叛逆的时期,因此,音乐教师要在教育过程中实施情感教育,让学生在学习音乐知识的过程中,能够加强情感的输出,既能使学生轻松愉快的学习情绪,做到劳逸结合,也能提高学习的效率,得到充分的情感体验。文章下面主要探究情感教学在初中音乐课堂的应用意义与策略。
简介:内容摘要:美育课堂教学是传统教育方式的有机一部分,能同时起到审美陶冶和情操培育的综合作用,而对美育课堂环境中人的精神情感品质教育意识的自觉培养也就变得好象是一根"导火线"了。能进一步点燃青少年儿童们学习传统美育文化的内在欲望,培养当代儿童更加丰富活跃的思维想象力和主动求知学习欲望,更重要意义的原因是通过它也能全面培养青少年儿童情感认知教育,让当代学生们学会培养自主开展探究创新活动能力的培养能力,从而切实提高现代学生素质的社会综合创新实践运用能力。因此教师美育课堂当中情感教育的培养尤为重要。
简介:摘要:随着当前教育事业的不断发展,越来越多的学科其自身教学目标也在发生着转变,就拿初中音乐课程而言,培养学生的鉴赏能力,开展鉴赏教学成为当前的主要教学形式之一,这对于强化学生对音乐知识的了解,增强学生个人艺术素养水平,提高其文化道德修养等均具有十分重要的作用。但是,在结合当前初中音乐教学现状来看,很多教师的鉴赏教学并不成熟,仍存在着很多的问题及弊端,对于学生的知识教学仅仅停留在基础知识讲解与歌唱技巧教学上,忽视了学生对音乐内在层次的情感培养,导致很多学生的鉴赏能力受到了制约。为此,在实际教学过程中,教师应当积极探索音乐鉴赏教学的高效开展策略,以更好的增强课堂教学效果。
简介:随着移动互联网经济的进一步发展,用户的数据保护却成了一个老大难的问题,窃取收集用户私人数据成了当下黑客最赚钱的项目。黑客最擅长的窃取手段是:同驻攻击。目前的虚拟机动态迁移技术还是不能有效防范黑客的网络攻击,黑客的网络攻击具有更高效的时间性。在即将到来的5G时代,需要预先提出针对黑客攻击的威胁虚拟网络迁移的策略。为了达到5G时代安全程度高和经济成本低的网络切片功能迁移策略,我们需要采取隐马尔科夫模型建模,然后针对此模型进行网络安全攻击,然后来分析安全威胁程度,在此基础上采取网络切片功能迁移成本最低,安全性最高的方案。有效的改进迁移策略的成本与效率。本文将对5G网络切片功能迁移策略安全进行分析。