简介：摘要：针对高中起始俄语开设现状，在新课标、新教材、新课改背景下，根据课标主题整合教学内容，优化俄语课堂教学设计，提高课堂教学效果。

简介：摘要：近年来，中学生的身体素质越来越受到社会的广泛关注，各中学也在逐步提升体育训练在体育教学中的比重。但是由于受到学校器材、办学条件、师资力量等诸多因素的影响，很多中学在开展体育训练的过程当中，没有从根本上认识到训练防伤害工作的重要性，致使学生在训练时受伤的概率明显提高。因此，怎样能够在中学体育训练中有效避免学生受伤，营造出良好的体育训练氛围，已逐步成为每位体育工作者需要重视的课题。

简介：摘要：现阶段，我国民族声乐的发展特色以及发展方向受到传统戏曲的影响，同时民族声乐所表现出来的唱腔与戏曲唱腔也有着相同之处，再加上音乐的不断发展和创新，从而使得戏曲和民族声乐二者之间相互影响，相互渗透，进而促使我国的民族声乐在教学过程中得到快速的发展。教师将戏曲的教授方法融入到民族声乐的教学中，不仅能够更容易的让学生接受新的知识，同时也能够提高教学过程中的趣味性，因此戏曲的发展为民族声乐的革新开辟了新的方向。

简介：摘要：视唱练耳在音乐专业中是一门重要的基础课，主要有读谱和听觉训练两部分。其主要目的是培养学生发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准和节奏感；从而获得熟练的读谱技能及丰富的音乐语汇，在实际的音乐活动中积极地使用听觉、视觉，不断地提高音准和节奏。对于艺考生而言，视唱练耳是必备的一项技能和必须要具备的一种基本音乐素养，也是艺考的必考科目。虽然它没有主专业课所占的分值高，但却有着不容忽视的地位，部分专业院校对其实行一票否决制，即视唱练耳未达到本校最低分则音乐的高考成绩作废。即使在不实行一票否决制高校，视唱练耳的成绩也会影响到整体成绩。

简介：摘要；随着全球经济一体化的发展，我国各个领域都受到了外来文化的冲击，音乐领域也不例外。我国高校音乐教学中与民族音乐文化相结合的内容并不多，民族音乐文化是我国几千年积累沉淀下来的结晶。高校音乐教师应该认识到民族音乐文化的重要性，不断创新教学方式使民族音乐文化得到发展。传统音乐文化是历史的遗产，对高校现代音乐的发展具有重要意义。在大多数高校的声乐教学中，没有对传统音乐文化进行深入研究，也没有将传统音乐文化融入到民族声乐教学中，这意味着传统音乐文化的精髓没有得到有效揭示。在全球经济和文化的不断影响下，中国传统音乐文化的发展面临着越来越多的困难，这无疑给传统音乐文化的传承带来了一些阻碍。在此基础上，本文首先分析了传统音乐文化的特点、发展困境和融合价值，然后分析了如何将其融入高校声乐教学中。

简介：摘要：建筑施工中的投资相对较大，如何做好成本管理以提升建筑企业的经营利润，成了目前面临的主要问题。成本管理工作也具有综合性的特点，涉及不同的部门及环节，给管理人员带来了较大难度，传统管理方法无法适应新时期工程建设的特点，必须在实践中加以创新和优化，体现成本管理的价值。

简介：摘要：随着时间的不断推移，我国建筑行业的发展状态愈发稳定，其不仅是我国经济发展的重要支柱，更关系到我国人民群众日常生活与生产能否顺利进行。目前，在建筑行业中所暴露出的问题不容忽视，比如，施工管理不到位，工程造价控制不合理等。在工程管理中，工程造价控制是非常重要的工作，其与工程成本密切相关，更关系到整个建筑工程的质量。因此，本文主要对工程造价控制中存在的问题和解决对策进行相应的探讨，确保各项工作能够得到逐一落实，以此推动项目顺利进行。

简介：摘要：为充分了解试验机状态，提前、提早发现问题隐患，本文将从理论上分析飞参数据与飞机典型系统的内在关系，研究如何利用飞行数据客观地评定机载设备的当前状态，论述通过飞参数据趋势监控及分析预见飞机典型系统故障的可行性及具体预报方法。

简介：摘要：随着近年来经济的不断发展，也促进了我国科技水平的不断提升，而在21世纪科学技术呈现迅猛发展的趋势，在这样的环境下，电子信息化时代也随之到来，在新时代的发展背景下，大数据以及人工智能的出现会对不同的行业产生极大的影响，虽然对于我国的人才培养工作来说有良好的促进作用，采用传统的培养模式，已经无法满足现在各行各业的需求，所以在现代化的发展过程中，相关的教育人员需要合理利用“互联网+”思维，建立一个校企深度融合的人才培养模式，实现互联网与学校专业建设和就业创业等多方面的融合，只有这样才能够培养适应“互联网+”时代的高素质音乐表演人才，对于我国未来的教育发展来说极为重要。

简介：摘要：中华优秀传统文化中凝聚了非常丰富的哲学思想，是大学生教育过程中不可或缺的宝贵教学资源。建立在中华优秀传统文化的基础上，在高职院校教育过程中融入该文化资源，对培养学生的文化自信有着十分重要的作用。让大学生在拥有传统文化的知识海洋中汲取精华、内化并提升自我人文素养，强化自身对艺术欣赏的能力，优化自己的综合素养，以此为今后的发展奠定良好基础。对此，本文就对高职院校中华优秀传统文化的传承进行了探究，并提出了相关策略。

简介：摘要目的aMAP评分是依托国际合作队列构建的可适用于各种肝病的肝细胞癌（HCC）风险预测模型。本研究拟运用aMAP评分对江西省赣州市于都县人民医院接诊的慢性肝病患者（合并或未合并代谢性疾病）进行HCC风险分层，以期指导个体化HCC筛查。方法收集于都县人民医院于2016年1月至2020年12月接诊的慢性肝病患者的人口统计学信息、实验室检验结果（血小板、白蛋白和总胆红素）及合并疾病信息，并计算aMAP评分，对该人群进行HCC风险分层。结果共计3 629例慢性肝病患者纳入分析，其中乙型肝炎病毒（HBV）感染患者3 452例（95.1%），脂肪肝患者177例（4.9%），HBV感染合并脂肪肝22例（0.6%）；男性2 679例（73.8%），中位数年龄44（35，54）岁。在总体人群中，HCC低、中和高风险人群分别占52.6%、29.0%和18.4%；在HBV感染人群中，HCC高风险人群的比例显著高于脂肪肝人群（18.9%对比9.6%，P = 0.001）。合并高血压或糖尿病的慢性肝病人群，其HCC高风险人群比例显著高于未合并上述代谢性疾病人群（合并高血压：32.3%对比17.9%，P < 0.001；合并糖尿病：36.5%对比18.1%，P < 0.001）。而且，合并两种代谢性疾病人群的HCC高风险人群比例显著高于合并一种及未合并代谢性疾病的人群（40.9%对比31.8%对比17.7%，P < 0.001）。结论aMAP评分可作为基层医院慢性肝病HCC筛查管理的简便工具，有助于健全慢性肝病人群个体化随访管理体系。合并代谢性疾病的慢性肝病患者具有更高HCC发生风险，应在后续随访中给予HCC高风险人群重点关注，从而提高HCC早诊率、降低死亡率。

简介：摘要：数学阅读能力的培养对于数学成绩的提高，以及其他数学素养的培养有着关键的作用。本文立足初中几何教学，对阅读能力培养的策略进行了深入的探究，希望能够对大家有所启发。

简介：摘要：视唱耳教学对于艺术类学生的培养具有重要意义，起到了承前启后的作用。提高视唱耳教学效果对于培养适合社会需求、岗位需要的音乐人才非常重要。艺术类高职院校的这种教学要求决定其视唱耳教学方法与专业院校的不同。本文就结合当前艺术类高职院校视唱耳教学中存在的问题及教学现状进行分析提出教学改革的必要性,并结合自身多年教学经验对艺术类高职院校视唱耳教学的改革路径进行探索，提出了自己的见解，以求适应新形势下的高师音乐教育专业的视唱练耳课程教学要求。

简介：摘要：表演艺术作为实践要求较高的一门专业，其人才的培养一直是高职教育中的难点。由于对师资资源、教学方法等方便种种原因限制，当今高职院校在培养表演艺术人才方面一直处于尴尬地位。现代学徒制开创校企融合新模式，本文通过对现代学徒制在表演艺术人才培养路径探索，提出自己的看法，以期为表演艺术培养更多高水平专业人才。

简介：摘要：教材的开发对于职业教育来说至关重要。好的教材模式可以大大提高教师备课效率与学生学习方式。新型活页式教材作为一种新兴教材开发模式，对于职业教育这一更新快、实践要求高的需求具有重要意义,能够更好的适应高职院校理论与实践一体化的课程模式。本文对活页式教材的概念、特征以及新兴活页式教材开发的现状进行分析，从而提出高职院校新型活页式教材开发思路与建议，以起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：民族声乐是中国以前的演唱形式，在中国传统文化中占据很重要的位置。而在美声唱法逐渐进入中国，让民族声乐产生了很大改变。即使这两方面看起来没有任何关系，可以说美声唱法里包含的大部分技巧都能够运用到民族声乐教学过程中。所以，一定要深刻研究美声唱法对民族声乐教学产生的影响，进一步把美声唱法的优点运用到具体的民族声乐教学里，让中国民族声乐教学水准得到有效的提升。

简介：摘要：乐理学科是学生学习音乐的基础，是开启音乐宝库的钥匙，是每一个学生、教师、音乐人必须了解的音乐艺术理论知识。但乐理学习不同于一般的理论知识传授，它应该与视觉、听觉共同完成音乐知识的“体验”，故此，当下部分教师提出，将视唱练耳与音乐乐理知识整合成一门单独的学科，在学生体验音乐的过程中学习知识，在学习音乐知识的同时加深对音乐的感受，进而提升学生音乐核心素养，促使学生音乐综合能力快速的提升。本文结合笔者多年音乐教学经验，浅谈视唱练耳与音乐乐理教育整合的重要性，意指为其他音乐工作者提供全新的教学思路。

简介：摘要：一直以来，传统文化教学都是声乐教学的一部分，它拥有着传递民族精神和民族知识的中重要作用，而其中戏曲学习就是一种较为常见的民族文化继承方式。戏曲作为我国历史文化的瑰宝深受广大劳动人民的喜爱，戏曲的台词、背景、声调都是在谱写一篇篇慷慨激昂历史故事，这些故事既能够引导学生学习历史故事，又可以培育学生正统的传统文化精神与道德理念，是民族声乐教学极为重要的组成部分。

简介：摘要：我国优秀的传统文化体现在在思想、文化、情感以及习惯上，反映中华民族共同认同的价值观以及道德观。教育的根本是对人才的培养，学校是培养人才的主要场所，把优秀传统文化渗透到课程教学中，能够提升学生的人文素养以及职业素养，促进学生人生观的形成。本文阐述了传统文化精神意蕴，并有效分析传统文化在高职人才培养中的应用价值，并通过多样化开展传统文化教育以及拓宽传统文化教育途径来实现高职院校中传统文化的价值，同时将时代精神有机融入到传统文化教育中，为社会培养出符合新时代的人才。

简介：摘要：“三全育人”在国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中首次被提出，主要指全员育人、全程育人和全方位育人。从“三全育人”视角出发，声乐教学亟待开展改革工作，根据“三全育人”的具体内涵，声乐教学实践之中，需要渗透德育教育与思想政治教育，重视在声乐教学之中构建立体化、多样化的声乐育人 体系，以此形成对于学校思想政治教育的有效补充，最大化实现声乐课程的内在德育价值。本文主要结合“三全育人”的具体内涵，分析“三全育人”向声乐教学渗透的应用要求，在此基础上，探讨“三全育人”视角下声乐教学改革的具体策略，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。