简介：摘要:道德与法治教材是初中德育教育的主要载体。作业能够反映学生对教学目标的掌握情况，同时也是延伸与巩固课堂知识的需要。因此，在作业设计时要以生为本，突出主体，布置多样化的社会实践作业，注重实践作业的延伸，确保初中生通过实践活动回归现实生活，彰显道德与法治学科的特色。让学生在参与中不断积累、成长。
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