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小学信息技术教学时效性的提升

作者：邓镭
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-01-06
出处：《中国教师》 2021年第31期
机构：四川省绵阳市成绵路小学 621000

简介：摘要：在科技高速发展的今天，我们已经迎来了信息化时代，在国家发展中对信息化人才的需求量将与日俱增。在课程改革以后小学信息技术教学就面临着巨大的改革，因此我们在充分分析当前小学信息技术教学过程中所面临的困境的基础之上，提出提升教学有效性的策略，以此来提高学生学习信息技术知识的兴趣并提升课堂教学的实效性，从而培养学生的信息技术核心素养。
标签：小学教育信息技术困境解决策略

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小学信息技术教学趣味性教学的运用

作者：邓镭
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-01-06
出处：《中国教师》 2021年第31期
机构：四川省绵阳市成绵路小学 621000

简介：摘要:小学信息技术课程主要是帮助学生初步了解电脑在生活中的运用,电脑的组成和结构,掌握电脑的基础操作。信息技术课程是实践性非常强的课程,对于学生来说这门课程还是具有一定难度的,对小学生来说更是如此。但是随着社会大环境的改变,电脑已经走进了家家户户,电脑对于小学生来说已经不再陌生,对教师的教学难度有了一定的帮助。我们今天主要就小学信息技术教学趣味性教学的运用来进行分析。
标签：小学信息技术教学趣味性教学运用

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基于微课的小学信息技术教学设计研究

作者：邓镭
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-01-06
出处：《中国教师》 2021年第31期
机构：四川省绵阳市成绵路小学 621000

简介：摘要:在新时期教学教育改革的时代背景之下,学校的教育工作已经突破了传统阶段简单停留在基础教学部分的局限性,将更多的注意力集中在对学生综合能力与素质素养的养成方面。老师在教学中立足于有限的教学时间,以适应新生代学习习惯和新时期科学模式的教学方式,来开展信息技术的教学工作,能够让学生在得到学习需求满足的前提下,进行积极且自主的学习与探究。
标签：小学教学信息技术微课教学设计研究

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