简介:摘要:孟子是儒家思想的集大成者,他继承了孔子的仁的学说,并将它发展为更加理论化、系统化的“性善论”学说。孟子的“性善论”,是人性本善,其推测发明的原因与孟子的生活环境、教育背景相关。孟子宣扬性善,在孟告之辩中,让其真正树立起来,不仅仅要靠驳倒论敌,还需要从正面立论对性善论做一些说明,最后孟子以形而上学作为性善论的终极根据。虽然孟子的“性善论”在理论上有所缺欠,但其所蕴含的思想对当今社会仍然具有很大的影响。
简介:摘要:二零一零年五月五日,中共中央政治局召开了常务会议,在会议中审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以下简称为《规划纲要》。在《规划纲要》中明确指出中国教育的根本任务是立德树人,这一根本任务的提出对中国教育提出了全新的教学要求——以德育为先,通过正面以及适合的教育来引导人、感化人、塑造人与发展人。
孟子性善论的辩论过程及缺欠
基于"行动共同体"的中学民主化班级管理