简介：
简介：【摘要】目的：分析健康教育应用在小儿哮喘中的临床应用效果。方法：选出88例小儿哮喘患者作为统计对象，设立统计时间2023年6月至2024年6月。利用“随机数字表分组法”分出常规组、实验组，每组纳入44例。常规组予以基本护理干预，实验组增加予以健康教育，为验证效果差异，比较两组患儿肺功能（FEV1、FVC）和哮喘发作次数。结果：实验组的FEV1、FVC指数高于常规组，对比P＜0.05。实验组的哮喘发作次数低于常规组，对比P＜0.05。结论：小儿哮喘者接受健康教育可减少病情反复，改善呼吸功能，建议应用。
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健康教育应用在小儿哮喘中的临床效果观察
