简介：摘要浙江省深化普通高中课程改革正在持续推进，普通高校招生思想政治学科选考科目考试已经进行了三次，作为加试题的《生活中的法律常识》内容学生得分情况不很理想，教师教学中也碰到很多疑惑。作为概念理论较多的法律课，笔者分析了2016年10月浙江省普通高校招生选考科目考试《思想政治》试题中的法律试题，尝试着运用“概念获得”教学模式来完成教学任务，讨论了该模式的设计思路、有效的应用和实施的重要环节。
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