简介：摘要：小学英语阅读课是塑造学生思维品质的主要途径，针对当前英语阅读课堂老师一味地传授，学生被动吸收的教学模式，会严重限制学生的思维能力快速发展，英语绘本阅读文章的出现影响了这一发展的趋向。绘本是根据作家和艺术家用精炼的文字和通俗易懂的绘画，给孩子一个充沛的画面感。英语绘本作为一种含有故事的绘画图书，在绘画与文字密切联系的作用下，重点培养学生的英语学习能力，给学生的思维转变增添了新的方式。本文根据现阶段小学英语绘本阅读课程存在的不足开展剖析，分析了思维品质持续发展的有效策略，融合不同类型的绘本阅读活动设计方案，诠释在英语绘本阅读中怎样提高学生的思维品质。
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