简介: 摘要:数学教学是教和学的行为主体具有一定参与度的活动,它是教师、学生、文本之间的多向交互关联的活动体。信息技术的主要功能是:“向学生提供并展示多种类型的资料,包括文字、声音、图像等,并能灵活选择与呈现,可以创设、模拟多种与教学内容适应的情境,能为学生从事数学探究提供重要的工具,可以使得相距千里的个体展开面对面交流”。把信息技术和小学数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 关键词:小学数学教学;结合;信息技术
简介:摘要教学是在探索中进行的,探索同时也是课堂教学过程的体现。自从将多媒体技术引入课堂之后,课堂教学效果有了很大的提高。通过多媒体,能够更好地启发学生的思维,有利于学生发散思维和联想思维的培养,对学生的探索精神也有了很大的激励,逐渐成为现代课堂培养学生创新精神和创造性思维的重要的教学手段。在中学数学教学中进行多媒体的应用,将传统的数学教学与现代的多媒体技术有机结合,使课堂更加的生动形象,能提升学生的学习兴趣,最终达到提高数学教学质量的最终目的。
简介:摘要:本文根据东7-1工作面上覆地层赋存特征及各岩性岩石力学参数,采用的UDEC4.0数值模拟软件,通过建立与工作面条件相似的力学模型,对3煤一分层综采工艺条件下覆岩的破坏特征进行模拟计算。并通过模拟计算结果与公式计算结果的对比,研究分析东7-1工作面开采后覆岩的破坏特征。
简介:摘要:目前,我国经济发展十分迅速,规范建筑业发展的重要手段之一就是实施有效的管理方法,特别是对于施工企业而言,施工质量管理是关系到其生存发展的关键因素。一方面,施工质量管理是实现项目工程科学管理的必要手段;另一方面,施工质量管理对于整个建筑施工的战略部署具有重要的辅助作用。从宏观角度分析,施工质量管理是对整个工程建设项目的构思设想,直接影响具体的施工安排。现阶段,建筑行业内不太重视施工质量管理,为了通过审核,部分企业临时组织施工管理队伍。此外,缺乏对施工质量管理专业人员的培训也是较为普遍的问题,导致出现窝工、浪费和效率低等情况,不仅对施工质量造成负面影响,而且在不同程度上延长了施工工期,导致项目成本超出预算。
简介:摘要:随着中国工程建设监理制度的逐步完善,工程施工质量不断提升。但混凝土楼板裂缝在混凝土施工过程中经常会出现,对整体工程质量有不良影响。因而,科学研究混凝土楼板裂缝的主要原因,采用怎么样的控制方法,是建筑行业的关键课题研究。
简介:摘要:近些年来,伴随着我国社会和经济的不断发展,我国轨道客车行业取得了极大的进步和十分理想的成绩,由此社会各界也更加关注我国轨道客车的相关质量,并且提出了更高的标准和更高的要求。而相对于轨道客车车体结构,进行焊接质量的检测来说。近些年来,传统的检测手段很难满足客车发展的基本要求,而将无损检测手段应用其中,可以取得非常高效的检测质量,无损检测技术拥有十分理想的现代化特征,以及更加优越的智能性特点,而本文则针对轨道客车的检测过程当中,通过使用无损检测技术针对客车整机焊缝质量,展开了有效的探究。希望通过本文的论述,能够为我国轨道客车整机焊接质量提升,提供一些帮助和借鉴。