简介：摘要：初中音乐欣赏课是中学音乐教学中的重要内容，通过运用多种教学手段使学生有兴趣，充分利用丰富的想象力，激起学生共鸣，体会音乐形象，多学科融合，全面欣赏，理解，达到最佳效果。

简介：

简介：《小学音乐新课程标准》强调音乐教学要做到以人为本的理念。本文从比较教育的角度,分析日法两国对小学音乐教学的基本要求和实施情况,探讨如何在音乐教学中做到以人为本,更好的贯彻实施《小学音乐新课程标准》的基本要求。

简介：摘要：从医药类高职院校思政课教学的实际情况出发，将思政课教学与中医药文化有机结合，探索具有医药特色的思政课教学路径，形成切实可行的实践教学方案，旨在培养医学生的医者精神，将课程思政与思政课程有机融合，以达到思政课育人效果。

简介：   摘要：随着教育水平的不断提高以及社会对于人才要求的不断提升，学校和老师们在教学过程中，不仅要关注于学生们学科成绩的好坏，而且要加强对于学生们各方面综合素质以及能力的培养，这样不仅可以促使学生们能够在未来更好的发展和成长，而且也可以使他们在未来激烈的人才竞争更加具有优势。美术创作课对于提高学生们的审美能力以及培养孩子们的想象力和创造力方面都有非常重要的作用，这些能力的提升对于孩子们的成长也具有非同寻常的意义。特别是小学5-6年级阶段的学生，正是处于思维比较活跃、想法比较多的时期，学校和小学老师们在对这个阶段的学生进行美术创作课的教学时，更加应该不断的优化教学策略和教学方法，从而达到提高课堂教学的教学质量和效果的目的。

简介：摘要作文构思，是学生在作文写作要求的基础上，结合材料以及自身的经验知识，结合自身的形象和逻辑思维能力进行作文创作思考，从而构建起一篇文章的写作轮廓的过程。因此，在初中作文构思训练中，教师要鼓励学生放开思维，充分发挥自己的写作个性，以标新立异的方式来构建写作框架和组织语言，从而锻炼并培养学生的创新思维能力。

简介：摘要：针对初中阶段的学生，教师更要注重自己的教学方式，能够体会到他们这一阶段学生的心理变化，并且体谅他们的情绪波动，能够帮助他们缓解自己情绪上的苦闷，并且减缓对数学课堂的排斥感。数学学习本身就有一定就十分枯燥且乏味，如果教师再一味地忽略学生感受，长此以往，难免学生会对数学学习产生厌烦，成绩低下，从而导致恶性循环。如果教师把握不住课堂上的教学时间，那么学生就失去了接收信息的大部分途径，数学成绩自然下滑。

简介：　　摘要：新课改中对于学生核心素养的培养提出了具体的要求，尤其是在初中物理教学的改革过程中，需要使用更加科学的教学方式与手段进行教学。初中物理的教学需要从学生的实际情况出发，联系实际生活、不断综合创新，通过物理教学来提高学生综合素养。本文在此基础上，从核心素养目标出发对初中物理教学改革与实践进行探究，希望能够促进学生的全面发展。