简介：摘要：“双减”政策要求义务教育阶段应减轻学生的课业压力，减少课外辅导时间，为青少年的健康成长创造良好的环境。在“双减”背景下的初中物理教学也应革新原本的教学模式，将作业进行分层设计，达到为学生减轻课业压力的目的。本文将逐步分析初中物理作业分层设计的原则以及“双减”背景下具体的分层设计策略。
简介：摘要：物理学科因其抽象性强、实验性强等特点，在我国初中教育中是难度较高的专业学科。怎样提高教学效率，让学生更好的掌握知识，提高成绩，是诸多学校中物理老师探讨的重点。初中物理中很多教学内容与日常生活有密切关联，因此，加强初中物理的生活化教学成为提高教学效率的必要方式。
“双减”背景下初中物理作业分层设计策略
初中物理生活化教学浅议
