简介：摘要：科学课程是最接近学生生活的学科，有着举足轻重的作用，在初中科学教学中，学科教师应当有效地结合教材，在学生生活的基础上做到深入了解科学，学习科学，将科学知识渗透到学生的各方面。初中科学课观察和试验是学生学习科学课程的中心，所以科学教师应当提高初中学生对于学习科学的兴趣，让教师的教学质量得到良好的优化，让学生的综合素养得到有效的提高。本文讨论初中科学课程的教学现状，并研讨初中科学课堂中“学为中心”的科学本质观浸润的观察研究策略。
简介：摘要：双减政策下，“减负增效”成为各学科教师开展教学工作的主题。在开展初中阶段科学教学时，一线教师应当采用多样化教学手段，不断提高教学效率，提高教学有效性，创设有效课堂。本文将探究初中科学教师可采用的教学手段，以实现双减政策下，有效精品课堂建设。
“学为中心”下初中科学课堂中科学本质观浸润的观察研究
双减政策下初中科学如何开展有效课堂教学
