简介：
简介：【摘要】近年来新课程理念下教学改革的相关要求指出，教师应该与时俱进、加以创新。德育并不是一门孤立的学科，并不局限于思想品德课程对学生进行思想道德教育，其他学科的教师也要承担起德育的责任。同时，德育是一个漫长的过程，在潜移默化中影响学生的思想和行为。这就需要教师以自身为榜样、严于律己，给学生渗透德育观念。根据小学生的学习习惯、年龄特点和性格爱好等设计教学内容，培养学生的数学核心素养，使学生在“德智体美劳”各方面综合性发展。
“以爱执教，以德育人”
小学数学教学中的德育渗透
