简介：摘要：在当前的小学教学中，为提高教学有效性，教师应正视当前教学过程中存在的问题，结合实际需求制定完善的教学策略，以推动课堂教学的高效进行。其中，教学评一体化模式的应用能够给学生营造全方位的学习环境，对学生的学习发展有着重要的促进作用。由此，本文对小学数学教学评一体化教学模式进行研究，基于小学生的学习特点提出了相应的教学策略，以充分发挥该教学模式的效用，为学生的学习发展提供保障。
简介：摘要：在核心素养视角下，数学知识属于学生能力发展的基础，所以教师需要充分挖掘核心素养的重要内涵，使能够对其展开分析与思考，以此强化学生的思维逻辑。教师还需要重视学生的学习过程，并借助多样化的实践活动，充分锻炼学生的创新能力与实践能力，以此促进其全面发展，同时实现小学数学课堂的教学目标。本文将通过转变教学主体、设计问题引导等措施，针对核心素养视角下小学数学课堂的教学策略进行全面分析，以供参考。
小学数学教学评一体化教学模式解析
核心素养视角下小学数学课堂教学策略的研究
