简介：摘要：小学语文教学中，从课外阅读到写作表达的过程中，思辨能力的培养是非常重要的一环，小学语文教学中学生思辨能力的培养是一个重要的教学目标。小学语文教学中学生思辨能力的培养需要教师在教学过程中注重启发式教学、批判性思维训练、多元化教学、鼓励质疑和提问以及创设思辨氛围等方面。通过这些方法的实践，可以有效地培养学生的思辨能力，提高他们的思维水平和综合素质。

简介：摘要：对于小学阶段的学生，因语言能力、表达能力都不健全，所以写作对他们而言，确实存在很大的困难，再加之词语的贫乏，让他们在写作中总感觉无话可说，或词不达意。针对此情况教师在进行作文起步教学时，应采用多样性且灵活多变的教学方法，改变以往教学方式，让学生在心里不再畏惧写作，教师在教学中不断融人生活元素，让学生从生活中得到启示，让学生爱上写作、快乐写作，最终提高写作水平。

简介：摘要目的分析汕头市2018年和2019年登革病毒主要流行毒株的分子特征，探讨两年间该市登革热呈现截然不同的流行态势的内在原因，同时了解病毒的传播特点和途径，为登革热疫情的防控提供决策依据。方法对2018年和2019年检测到的共872例核酸阳性样本进行病毒核酸含量判定、E基因扩增和序列测定，并构建系统进化树，从树结构上分析毒株的同源性特点，并推测可能的来源和传播途径。结果共获得登革毒株的E基因序列99条，其中1型序列68条，2型序列31条；2018年的登革热呈现散发态势，系统进化树显示对应的毒株呈现多源性特点，与发现于广州及东南亚地区的毒株密切相关；2019年的登革热呈现暴发态势，对应的流行毒株主要为单一来源特点，毒株来源推测为柬埔寨。结论汕头市登革热的本地流行主要为当年的输入性毒株引起的，未见往年本地毒株引起的流行；东南亚地区或为汕头市流行的登革毒株主要发源地，并可通过多种路线传入汕头市。