简介：摘要：初中班主任除了需要辅助基本所属科目的教学活动以外，还要承担起对于初中阶段的学生行为习惯的养成，以及相关心理人格发育的影响和引导。班主任的合理管理，劝导和帮助可以改变这个阶段孩子的学习态度以及相关世界观和价值观的养成。并为其日后基础知识的学习打牢基础，因此，本文从初中班主任具体带班中所遇到的问题出发，进行解决策略的探讨。
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