简介：摘要：本教学以“美”为线索，首先感受朱自清笔下荷塘“画面美”，接着欣赏琢磨荷塘月色的“语言美”，最后体会荷塘月色中蕴含的“情感之美”。本教学既能让学生品味精彩语句，体会景物的特点，掌握朱自清散文之语言美，又能得到情感的熏陶，实现工具性与人文性的统一。
怎一个“美”字了得——谈谈人教版高中语文《荷塘月色》
